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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Acortando brechas : sistematización del “Curso de Tablets con interfaz Ibirapitá de la Policlínica Artigas para las personas mayores del barrio”	Korona Deutsch, Maite
2020	Adolescencia y suicidio : una mirada desde la sociedad actual	Melo Delgado, Alejandra
2024	Adolescencia, suicidio y redes sociales	Curuchet Torradefló, Juan Matías
2015	La Alfabetización digital y las competencias necesarias en el Siglo XXI en relación a los procesos de inclusión-exclusión	Fernández, Andrea
2014	Añocero : realidad aumentada en la enseñanza de anteproyectos en la era post-pc	Buzó, Raúl
2023	Una apertura a la subjetividad de la sociedad contemporánea : la tecnología del smartphone y el cyborg como figuración y realización política	Priore, Cecilia
2010	Aproximación diagnóstica sobre el funcionamiento del Plan Ceibal en la educación especial. El caso de la discapacidad motriz	Moreira Cancela, Natalia; Viera, Andrea
2022	Una aproximación hacia las posibilidades del análisis de la transferencia en procesos psicoterapéuticos a distancia desde la perspectiva del pensamiento clínico	Ferreira Perdomo, Cristian Alejandro
2024	Armonizando tradición y tecnología: la incorporación de la impresora 3D en el proceso productivo de la orfebrería tradicional en Uruguay. Evaluación del impacto en la eficiencia, calidad y ergonomía sin comprometer la autenticidad artesanal	González Nietzel, Valentina
2021	ASMR como ejercicio socio-bio-tecnológico de la afectividad	Perdomo, Micaela
2017	El capital informacional como condición de la inclusión digital: un análisis exploratorio	Espina Bocic, Paola; Gibert Galassi, Jorge
2021	Comunicación en el aula: estudio de casos de valoración docente sobre implementación de sistemas de comunicación aumentativa y alternativa en educación especial en Uruguay	Viera Gómez, Andrea Jimena; Reali Arcos, Florencia
2012	Construcción de sentidos en torno a la computadora portatil XO en el marco del Plan Ceibal: percepciones y experiencias emergentes del discurso de algunos de sus actores	Angeriz, Esther
2023	La construcción de subjetividad adolescente en la era digital	Saravia López, Julieta
2022	La construcción del sujeto autor en los procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por las Tecnologías de la información y comunicación	Gonnet Velazco, Catalina
2010	Contratendencias y trayectorias : la incubación de empresas de base tecnológica y el emprendedor innovador, el caso de la Incubadora Ingenio	Segantini Cóppola, Marcos
2017	¿Cómo aprenden los docentes? Construyendo la muestra en un estudio de caso	Bañuls Campomar, Gabriela
2014	¿Cómo habitan los adolescentes la red?	Techera, Mercedes
2024	Cuerpos digitales, sujetos anudados : un saber-hacer sinthomático en las psicosis ordinarias actuales	Fonseca Dirón, Silvana
2010	La democratización de la información en el periodismo digital. El caso de cuatro portales nacionales	Doccetti, Sofía
2011	Desarrollo de una caracterización del aprendizaje colaborativo y su vinculación con el uso de software de mapas conceptuales	Peré, Nancy
2016	Desarrollos recientes sobre habilidades digitales y comprensión lectora en entornos digitales	Burin, Debora; Coccimiglio, Yamila; González, Federico; Bulla, Jhon
2017	Desatender en un mundo híper - tecnológico : una aproximación a las dificultades atencionales en la infancia	Pasinotti, Florencia
2016	La Educación Inicial y la incorporación de la Tecnología de la Información y Comunicación en el aula	Bentancor Almandoz, Liz Miriella
2015	Educación y psicología en el siglo XXI	-
2016	Los efectos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la motivación en el proceso de aprendizaje	Cristalli Vega, Valentina
2022	En medio de la técnica : acoplamientos del cuerpo para una reconfiguración	Apud Pérez, María Noel
2014	Engaging latino families in transformative home technology pedagogy and practices	Machado-Casas, Margarita; Flores, Belinda
2016	Un ensayo sobre las relaciones humanas de hoy : encierro, lenguaje, comunicación y tecnología	Repetto, Camila
2014	Evaluación formativa y herramientas tecnológicas : aportes transversales más allá de las aulas	Rodríguez Enríquez, Carolina; Czerwonogora, Ada; Verde, Josefina; Doninalli, Marián
2021	Experiencias de aprendizaje de estudiantes en talleres de robótica educativa y programación en educación media, en el marco de los procesos de apropiación de la tecnología y de la alfabetización digital	Esther, Angeriz
2020	Gamificar la educación : una mirada desde la psicología	Cabrera Geido, Emiliano
2017	Generación Z : entre las nuevas formas de organización del trabajo y la convivencia generacional	Dutra, Ma. Florencia
2009	Gestión de bandas de rock : un análisis empírico en el Uruguay	Casal, Dolores; Sorensen, Mariana; Vera, Luciana
2023	Habilidades digitales en los procesos de trabajo de los funcionarios de las Oficinas de Personal de los Servicios	Curbelo, Pablo
2016	Hipermodernidad : la ansiedad como una de sus repercusiones psicosociales	La Paz Barbarich, Celia Paula
2024	Hipermodernidad, digitalización y su relación con la producción de subjetividad contemporánea	Moreira Lencina, Lucas Javier
2018	La imagen digital en la clínica: nuevas prácticas en la cultura visual	Caraballo Rodríguez, Miguel Ángel
2020	El impacto de las nuevas tecnologías en el sistema bancario uruguayo	Mussio, Diego
2014	La importancia de las organizaciones de borde para la democratización del conocimiento. Resultados Preliminares de los Proyectos de investigación: Ágora y Huellas	Villalba Clavijo, Clara
2017	Inclusión digital no es inclusión social: de la ilusión de libertad al hiperconsumismo tecnototalitario	Levis, Diego
2017	Inclusión, escuela y conocimientos: elementos para un análisis materialista del programa Conectar Igualdad en las escuelas argentinas	Zukerfeld, Mariano
2021	Influencers sénior : una mirada desde la teoría Actor-Red al discurso sobre el cuerpo de la vejez en la virtualidad	Sambran Alonso, Alejandra Carolina
2017	Inserción de TIC en pedagogías del área de las humanidades en una universidad chilena	Silva Quiroz, Juan
2017	Interacción y roles en las clases de Ceibal en inglés : estudio de una propuesta educativa que busca ser innovadora	Frade Pandolfi, Virginia
2023	Job crafting : una herramienta para enfrentar los desafíos del teletrabajo	Fontoura, Chiara
2011	Una laptop por niño / OLPC en el espacio áulico : inclusión de la conectividad a las prácticas educativas. Procesos de subjetivación en docentes y estudiantes, estudio de caso: escuela 268, 6° año, turno simple; Ciudad de la Costa, 2009	Bañuls Campomar, Gabriela Inés
2023	Layouts editables: ¿cómo proyectan gran parte de los arquitectos contemporáneos, más allá de sus relatos?	Gastambide, Federico
2019	Las lógicas del trabajo moral en telemedicina: disputas en torno a la legitimidad de políticas de salud digital	Valenzuela, Fernando; Sibrian, Nairbis
2017	El mecanismo de resiliencia a través de las TIC en cárceles de media, mínima seguridad y confianza	Pintos Gonnet, Carolina
2020	La mediación tecnológica en el entramado de las actuales organizaciones del trabajo y su incidencia en las nuevas subjetividades	Silberstein, Romina
2024	Mercantilización del cuerpo en la era digital : ¿OnlyFans como un nuevo dispositivo regulatorio?	Larriera Bossolasco, Valeria
2024	Las nuevas necesidades y demandas de los emprendimientos uruguayos: cómo mejorar la experiencia de compra a través de herramientas digitales	Abiusso, Paula; Gianello, Camila
2022	O trabalho remoto de psicólogos com pessoas com deficiência intelectual na pandemia	Ferreira, Aline Cristina; Jesus, Juliana Soares de; Souza, Vera Lucia Trevisan de
2020	Organizaciones y tecnología : estado de situación y producción de subjetividad en la tercera y cuarta revolución industrial	Sosa Perez, Edgar Mathias
2021	Pensando los vínculos de los jóvenes nativos digitales en la Hipermodernidad a través de las nuevas tecnologías	Machado Sosa, Lucía
2020	El perfil de los usuarios de las dating apps : una revisión sistemática con perspectiva de género	Tellechea, Santiago
2017	Personas mayores y tecnologías digitales: desafíos de un binomio	Casamayou, Adriana; Morales González, Maria Julia
2017	Perspectivas de docentes de educación primaria uruguaya en relación a recursos digitales interactivos y desarrollo de competencias en niños/as.	del Pino Alvez, Micaela
2011	El Plan Ceibal : impacto comunitario e inclusión social 2009 – 2010	-
2020	Práctica e identidad docente en el escenario del siglo XXI	Callorda, Valentín Nicolás
2020	La primera infancia en la era digital	Trigo Liprandi, Carina Lorena
2021	Reflexiones sobre la subjetividad adolescente en el contexto sociohistórico actual	Navidad Irrazábal, Julio Walter
2023	Relaciones entre diseño arquitectónico bioinspirado, algorítmico y fabricación digital	Portillo, Juan Pablo
2022	La relación entre personas mayores y tecnologías de la información y comunicación : análisis desde una experiencia durante la pandemia por COVID-19 /	Eguren Saettone, Maria Jimena
2016	Sexualidad e Hipermodernidad	Fierro, Lorena
2014	Subjetividad en la trama de las Nuevas Tecnologías	Pérez Vázquez, Sebastián
2017	La tecnología móvil. Una herramienta para la mejora de la inclusión digital de las personas con TEA	Sanromà-Giménez, Mònica; Lázaro-Cantabrana, José Luis; Gisbert-Cervera, Mercè
2023	Tecnologías digitales y los nuevos procesos subjetivos, caminos hacia la disidencia	Paredes Pechetto, Germán
2016	Las TIC en tiempos Hipermodernos, re-pensar su papel en los espacios formativos en Facultad de Psicología	Aguilar Larzabal, Marcos
2015	TIC y Discapacidad : estudio de las Organizaciones Sociales y Educativas de la Ciudad de Fray Bentos	Fripp Liésegang, Gabriela
2015	TIC y educación inicial : nuevos modos de explorar el mundo	Bornes, Leticia
2016	Tiempos acelerados y espacios nómades de la hipermodernidad. Reflexiones abiertas	Araújo, Ana María; Cardozo, Analaura
2022	Uso problemático de internet en adultos : mirada global durante el confinamiento por Covid-19	Ariztia, Ana Clara
2020	Usos y competencias digitales en personas mayores beneficiarias de un plan de inclusión digital en Uruguay	Escuder, Santiago; Liesegang, Ramiro; Rivoir, Ana

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