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Listar por Materia TRASTORNOS DE LA ATENCION

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022¿Atención en falta y actividad en exceso? : una mirada reflexiva sobre el Trastorno por déficit atencional con hiperactividad desde la corriente psicoanalíticaCarlevaro Gaínza, Sofía
2016La cara oculta del TDAHRamos Galarza, Carlos
2022La conformación del niño/a con TDAH en el marco de las instituciones educativasCabrera, Valentina
2023Considerar la niñez con TDAH desde una perspectiva de educación inclusivaMartínez Labella, Nancy Graciela
2018Controversias en torno al TDA-H, discursos académicos y no académicosPintos, Alejandra
2014Controversias sobre la prescripción de metilfenidato en niños con Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad (TDHA)Vignoli De León, Lourdes Rosario
2015El cuerpo en el niño con SDAH : una mirada psicoanalíticaMontes de Oca, Katerine
2013La desatención y la hiperactividad en los niños como modo de manifestar el sufrimiento psíquicoJanin, Beatriz
2017Desatender en un mundo híper - tecnológico : una aproximación a las dificultades atencionales en la infanciaPasinotti, Florencia
2016Dificultades atencionales y exceso de actividad motora desorganizada en la infancia desde una perspectiva psicoanalíticaHonorio Graña, Romina
2023Educación Inclusiva y TEA en escuelas comunes de UruguayAguiar, Laura
2016Los estilos de apego y su relación con el reconocimiento facial emocional en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividadBasoa Alcoba, Nadia Vanesa
2016Un estudio psicoanalítico acerca del vínculo primario cuidador/a-niño/a, en relación a la historia libidinal en niños diagnosticados con TDA-HBortagaray Macchio, Katherine Andrea
2018Fallas en la función materna y sus consecuencias en la estructuración psíquica en niños/as con dificultades atencionalesGonzález Rodríguez, Agustina
2013La función atencional en niños que concurren a una escuela de contexto socio económico muy desfavorableCristóforo, Adriana; Delgado, Rossina; Valazza, Valeria; Pou, Verónica
2015La función paterna : análisis y comprensión de su dinámica desde el vínculo parento-filial en niños que presentan TDAHPou, Verónica
2016Medicalización de la infancia a través de un diagnostico alienante: nuevas formas de vulnerar derechos través del Trastorno de Déficit de Atención con o sin HiperactividadRivas, Karina
2014Una mirada clínica al niño con “dificultades atencionales e hiperactividad” entre el aula y la familiaPellejero Velázquez, Yamila
2015Niñez medicada, infancias silenciadas : la otra cara del déficit atencional con o sin hiperactividadSuhr, Danny
2019Niños dispersos e inquietos : la cuestión de los diagnósticos y los diferentes enfoques en la infancia uruguayaGil Hernández, Sofía
2021Papel del fútbol infantil en la detección y mejora del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños en edad escolarNantes, María Elizabeth
2017Perfil ejecutivo-motivacional del trastorno por déficit de atención con hiperactividadWels, Patricia
2016Reflexiones sobre prácticas educativas medicalizadasRavera, Angela
2015Rita se encarga de los gurises : Con los padres que hacemos? Sobre las políticas públicas que contemplan a la familia en su función de sostén de niños con TDAHBeguistaín Bejérez, Ana Florentina
2020Sobre la medicalización en la infancia : los niños con Trastorno con déficit de atención e hiperactividad y el MetilfenidatoYordi, Analia
2018TDAH nas redes sociais: caminhos para a medicalização da infânciaMartinhago, Fernanda
2016El TDAH y el uso de la ritalina para su tratamientoLarrobla, Estefanía
2015TDAH y patologización de la infancia : ¿niños rehenes de una globalización económica?Debenedetti Tenaglia, Rosella
2016El Trabajo de la Escuela Especial - Hogar Nro. 204 con los niños que presentan TDAHLedesma, Javier
2016Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH) en niños : problematizando supuestosBarceló, Marcelo
2011El trastorno por déficit de atención con hiperactividadCarboni, Alejandra
2022El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en la Niñez y Adolescencia : una mirada posible desde el paradigma de la Psiconeuroinmunoendocrinología (PNIE)Iglesias Smañko, Beatriz Nelia
2017La vivencia del sí mismo en niños diagnosticados con Trastorno de Déficit Atencional con HiperactividadMuniz, Sindy