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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Artes visuales y dictaduras. Una mirada a las políticas culturales en el Río de la Plata: 1973 - 1985	Sequeira, Federico
2021	Interculturalidad crítica y español como lengua extranjera: análisis multimodal de la serie Sentidos en Lengua Española	Trevisan, Caroline
2021	Ocupación prehistórica en aleros y cuevas del Este del Uruguay : una propuesta metodológica	Aguirrezábal, Diego
2021	Los sentidos político-pedagógicos de la reforma penitenciaria en los gobiernos del Frente Amplio en el Uruguay	Cabo Acosta, María Elisa
2021	Entramados discursivos sobre los sujetos del Plan FPB: desde los discursos del plan al posicionamiento de los jóvenes	Pais, Paula
2021	El autarquismo de Robert LeFevre: entre la cruda realidad y la pulcra utopía	Julien, Diego
2021	El concepto de alienación personal de Rahel Jaeggi en Alienation. Emplazamiento en la tradición filosófica sobre la alienación y alienación social	Ache Tricot, Sofía Nazira
2021	Identidad, literatura y compromiso social: América Latina a través de la polémica entre José María Arguedas y Julio Cortázar	Tezanos, Sabela de
2021	Fundamentos ético-políticos de los cambios curriculares en la formación de los profesionales de la educación del Uruguay, en la década 2010-2019. Aportes críticos para el debate	Carbajal Rodríguez, Nirian
2021	Transiciones audiovisuales en los ochenta y noventa Los casos del Centro de Medios Audiovisuales de Uruguay y Teleanálisis de Chile	Balás, Laura Mariel
2021	La construcción discursiva del inglés como lengua extranjera en avisos publicitarios de institutos privados en Uruguay	Redekofski, Verónica
2021	Puesta en escena y cruce de culturas en la obra "La palabra progreso en boca de mi madre sonaba tremendamente falsa" de Matei Visniec en Montevideo (2018) por Aderbal Freire-Filho con el Teatro El Galpón	Boldor, Casandra Stefana
2021	La Universidad contraataca desde el living: televisión Universitaria en la década del sesenta	Secco, Lucía
2021	Entre el saber y la falta: la condición de hablante del docente de inglés en los niveles iniciales de enseñanza secundaria de Uruguay	Couchet Scópise, María Mercedes
2021	Trabajadoras, escritoras y ciudadanas. Aportes para un estudio de las mujeres afrouruguayas (1930-1950)	Chagas Iglesias, Karla
2021	La construcción de sí y del Otro en el discurso oficial de las dictaduras militares en Brasil (1964-1985) y Uruguay (1973-1985)	Prado Martins, Lívia
2020	Educación, territorio(s) y sujetos: los sentidos en programas de educación media básica pública en Uruguay (2005-2019). Intentos de construcción de un proyecto político-pedagógico	Paleso, Anabela
2020	Discurso, ideología y poder: representaciones de la identidad de las maestras uruguayas en medios digitales de noticias	Osorio, Virginia
2020	La narrativa de ruptura de Rafael Courtoisie en las novelas Santo remedio y Tajos	Pérez, Lilián
2020	Representaciones sociolingüísticas de la traducción al español de Los poseídos de la luna llena	Torres Rippa, Cecilia