| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2025 | Derecho a la educación, derecho a aprender. Posiciones docentes que se construyen en torno a la tarea de enseñar en contextos de desigualdad social y educativa. | Grosso Segui, Mónica |
| 2024 | La reforma portuaria en Uruguay: respuestas desde la organización sindical y diálogo con el proceso argentino. Período 1990-1992 | Zapata Fernández, Laura Estéfani |
| 2024 | La construcción de la identidad profesional de estudiantes y de egresado/as de INET | Saibene Penna, Lucía Constanza |
| 2024 | El concepto de poder en Hannah Arendt: la ruptura con la tradición | Pena Fusco, Fiorella |
| 2024 | La Escuela de Artes y Oficios. Una aproximación social y cultural. Montevideo (1878-1915) | Antuña Manganelli, Andrea |
| 2024 | Análisis e interpretación de la variabilidad de la arquitectura monticular de las tierras bajas uruguayas durante la segunda mitad del holoceno | Cancela-Cereijo, Cristina |
| 2024 | Entramar el enseñar y el aprender educación sexual en la escuela : tramas desde la formación en servicio de educación inicial y primaria en Uruguay | Píriz Bonilla, Patricia |
| 2024 | Tirar del nudo : feminismos y prostitución en la Ciudad de Buenos Aires (1990- 2003) | Taberne, Eva |
| 2024 | Forma, materia y experiencia: Hartmut Rosa y las críticas del valor contemporáneas. | Aranco Bagnasco, Agustín |
| 2024 | El poder de la construcción. Una etnografía sobre masculinidad y clase en varones del movimiento sindical. | Gandolfi, Fernanda |
| 2024 | Cuerpos modernos en la producción del espacio. El teatro de José Pedro Bellan (1911-1930) | Rivero Mello, Mattias Miguel |
| 2024 | El vocativo bo en el español del Uruguay : diacronía y uso actual | Macazaga, Ernesto |
| 2024 | Usos y significados del espacio urbano : corporalidades en la Rambla de Montevideo | Corral Vázquez, María Rosa |
| 2024 | Carlos Pastore y su exilio en Uruguay : escritura de la Historia y redes político-intelectuales en el Paraguay autoritario (1942-1974) | Borba Eguren, Matías |
| 2024 | Educación inclusiva en un centro urbano de educación primaria pública : prácticas docentes, atención a la diversidad y cultura institucional | Sanguinetti Di Paulo, Carolina |
| 2024 | Trascender las fronteras de lo urbano : (In)movilidades y migración reciente al norte de Canelones | Firpo Reggio, María Emilia |
| 2024 | La democratización de la enseñanza en la Udelar: políticas y discursos en el período reciente (2006-2018) | Rubio Rubinetti, Eugenia |
| 2024 | Las propuestas de educación no formal para adolescentes en Rivera. Tramas sociales e institucionales que las sostienen. | Correa da Silva, Ney |
| 2024 | El poder de la memoria : autobiografías de exiliados del Tercer Reich y la dictadura uruguaya | Costa Albarracín, Lorena |
| 2024 | Lengua literaria y transculturación en la narrativa del Caribe anglófono: la (re)presentación y función de las variedades lingüísticas en V. S. Naipaul y Earl Lovelace | Vasconcellos Zeballos, M. J. de |
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