| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2019 | Análisis sobre las políticas de empleo para personas en situación de discapacidad: ¿cómo se manifiesta la inclusión? | Gómez, María Belén |
| 2021 | Una aproximación al cariz que asume la política de enseñanza de la FCS, para estudiantes que se encuentren en unidades penales del área metropolitana : 2016-2020 | Díaz Fungi, Sabrina |
| 2020 | Construcción de inclusión y accesibilidad en la universidad a través de las TIC | - |
| 2023 | La construcción de un docente inclusivo. Competencias y desafíos. Una mirada hacia la discapacidad: aportes desde una investigación cualitativa en el departamento de Cerro Largo, Uruguay | Berní Adam, Yesica Valeria |
| 2025 | Desarrollo del circo social inclusivo en Uruguay | Gutiérrez Cornes, Magdalena; Rodríguez, Camila |
| 2017 | Desde la exclusión hacia la inclusión en las políticas educativas: Programa Aulas Comunitarias posibilidades y límites ... | Guidotti Bintancur, Nancy Cristina |
| 2013 | Docencia y discapacidad: consideraciones a nivel universitario | Pereyra, Julio Manuel |
| 2022 | Economía plateada, una herramienta para la innovación, la inclusión y el desarrollo empresarial en el sistema financiero de Uruguay. | Hidalgo Quaglia, Mariana; Piuma Fedorchuk, Silvana |
| 2012 | Educación, inclusión y discapacidad en Uruguay: ¿utopía o realidad? | Míguez, María Noel |
| 2021 | Entramados discursivos sobre los sujetos del Plan FPB: desde los discursos del plan al posicionamiento de los jóvenes | Pais, Paula |
| 2019 | El espacio público riverense y la discapacidad | Cabrera, Silvana |
| 2018 | Estudio sobre el Plan de Formación Profesional Básica en UTU | Radesca Da Silva, Silvia |
| 2025 | Evaluación de un dispositivo de orientación, escucha, y seguimiento de prácticas para maestras de estudiantes autistas sobre su inclusión educativa | Cuadro Batista, Cynthia Lorena |
| 2020 | Formación docente y discapacidad | Coitinho González, María Luiza; Durán Fulini, Matías Andrés; Ferreira Pereira, María Mikaela |
| 2019 | Inclusión educativa de niños con Trastorno del espectro autista | Duglio, Claudia |
| 2022 | La inclusión educativa y sus estrategias de abordaje | Fernandez Boanudi, Viviana |
| 2023 | Inclusión en el aula de música: un estudio desde la perspectiva de docentes de música de Escuelas de Educación Artística del Uruguay | Nudelman Medina, Julia |
| 2025 | Inclusión, educación y psicología : cuestionando certezas | Irisarri Peirano, Mariana |
| 2024 | La inserción laboral de las personas en situación de calle a través del programa PASC | Dalmao, Virginia |
| 2017 | Líneas estratégicas para modelos de negocio de telecomunicaciones basado en análisis prospectivo | Tabacco Portas, Gabriella |
| 2014 | La metodología de la investigación para una psicología concreta: la investigación con la Quinta Dimensión | Cole, Michael; Kobelt, Elías; Packer, Martín |
| 2022 | Una mirada a la discapacidad en la formación de docentes de educación física en el plan 2014. | Fagundes, Enilton; Lemos, Alfredo; Machado, Lucelia; Rocha, Sofía |
| 2018 | Las necesidades educativas especiales como una estrategia para la inclusión | Nieves Zerpa, Sebastián |
| 2022 | Participación y deporte en las políticas públicas nacionales para la discapacidad | Ghiglia Chagas, Gabriel; González Nuñez, Pablo Nicolás; Rancel Rodríguez, Agustín Rodrigo; Torres Varela, Leonardo Jesús |
| 2023 | Políticas privadas en torno al deporte con discapacidad motriz, básquetbol en silla de ruedas | Alvarez Ramírez, Rosa Enilda; Cataldo Olid, Luciana; Leal Plata, Leandro; Toledo Silva, Eugenia; Vitancurt Moreno, Adarha Melany |
| 2019 | Preferencias terminológicas acerca del autismo según participantes de un MOOC sobre inclusión educativa | Garcia-Molina, Irene |
| 2013 | Presencias y ausencias, deficiencias y situaciones de discapacidad en Salto | Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) |
| 2024 | ¿Qué estrategias didácticas utiliza el docente de Educación Física para trabajar con alumnos que tienen TEA? - Un estudio de caso | Cabrera, Emilen; Cardozo, Santiago; López, Fredy; Martínez, Agustina |
| 2014 | La revinculación educativa de los jóvenes ni - ni: supuestos , proyectos y tensiones | Rivero, Leonel |
| 2024 | Talentos sin barreras: festival inclusivo de artes escénicas | Papaleo, Andrés |
| - | TEA : la importancia de la familia y las instituciones escolares en niños/as con Trastorno del espectro autista | Pérez de León, Verónica Analía |
| 2024 | Tecnologías digitales y educación inclusiva | Antuña, William |
| 2014 | La tensión entre el votante medio y la “inclusión política”: breve evaluación del “modelo elitista pluralista” de la democracia a través de Iris Marion Young | Soria, Luciana |
| 2021 | Varones cis no heterosexuales en las Fuerzas Armadas : estado de situación y perspectiva histórica | Alegri Barreto, Agustina |
| 2017 | La vida en los bordes. Reflexiones sobre el acceso a las tecnologías y la inclusión digital | Cabello, Roxana |
