english Icono del idioma   español Icono del idioma  

Revista Psicología, Conocimiento y Sociedad 327 Busque aquí

Reúne los artículos de la revista: "Revista Psicología, Conocimiento y Sociedad". Publicación gratuita, arbitrada, de libre acceso y de edición cuatrimestral de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República, Uruguay. Su objetivo es promover la difusión nacional e internacional de la producción de conocimiento en las diversas áreas de la Psicología. Está dirigida a personas e instituciones interesadas en el campo de la Psicología y ciencias afines. Se publica el último día hábil del mes de mayo, agosto y noviembre. Cada volumen tiene tres números, el primero comprende el período mayo-julio, el segundo agosto-octubre y el tercero noviembre-abril. La Revista acepta artículos en español, portugués e inglés. Publica trabajos originales que presenten resultados de investigación empírica. Revisiones sistemáticas de la literatura. Comunicaciones que articulen la producción de conocimientos con la gestión de políticas públicas a nivel nacional y de América Latina y el Caribe. Cartas al Consejo Editor referidas a los artículos ya publicados en la revista, siempre que supongan avances, novedades o discusión científica sobre dichos artículos. Reseñas.

Acciones

RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Listar

Items de ésta Colección (Ordenados por Fecha Publicación en orden Descendente): 241 al 260 de 327

< Anterior   Siguiente >
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015EditorialBielli, Andrea; Curione, Karina; López, Laura; Romano, Javier
2014Factores culturales asociados a las conductas sexuales en estudiantes universitarios de Uruguay y España: Estudio preliminarBagnato Núñez, María José; Jenaro, Cristina; Flores, Noelia; Guzmán, Karla
2014La dimensión de género en el saber experto en cuidado infantilBatthyány, Karina; Genta, Natalia; Perrotta, Valentina
2014Reseña de Araújo, A. (2013). Todos los tiempos, el tiempo. Montevideo: PsicolibrosHounie, Ana
2014EditorialBielli, Andrea; Curione, Karina; López, Laura; Romano, Javier
2014Continuidades y rupturas psico-socio-simbólicas del sentido del trabajo: ocupaciones autogeneradas y autogestionadas colectivamenteWeisz, Clara Betty
2014Una aproximación a la homofobia desde la Psicología. Propuestas de intervenciónGarrido Muñoz de Arenillas, Rocío; Morales Domínguez, Zaira
2014Reseña de Dansilio, S. (2012). Surgimiento de las ciencias cognitivas : contexto y arquitectura ideológica. Montevideo: CSIC - UdelaRVásquez Echeverría, Alejandro
2014La mutabilidad de los lazos de parentesco Revisión del Complejo de Edipo y el tabú del incesto a la luz de las ideas de Judith Butler y el psicoanálisis lacanianoPeidro, Santiago
2014Especialistas psi em ação: sobre a distribuição de expertises num reality showMoraes, Marcia
2014Reseña. La Comunicación Intercultural, Rodrigo, Miquel.(2ª Edición). Barcelona: Anthropos, 2012Sandoval Obando, Eduardo
2014EditorialPeluso, Leonardo; Underwood, Charles; Viera, Andrea
2014“Clase Mágica-Sevilla”. Una experiencia de aprendizaje-servicio y de transformación identitariaMacias Gomez-Estern, Beatriz; Martínez Lozano, Virginia; Mateos Gutiérrez, Cristina
2014El juego de memoria: procesos mediacionales en inclusión socialUnderwood, Charles; Pranzetti, Dirce M. F.; Toloza, Maria
2014Inclusión educativa en Uruguay: una revisión posibleViera, Andrea; Zeballos, Yliana
2014La educación: ¿un “outsider” de la protección social? Un análisis a partir de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2013)Mancebo, María Ester; Carneiro, Fabricio; Lizbona, Alexandra
2014El proyecto Shere Rom. Fundamentos de una comunidad de prácticas para la inclusión educativa de grupos culturales minoritarios y en riesgo de exclusión socialCrespo, Isabel; Lalueza, José Luis; Lamas, Macarena; Padrós, Marta; Sànchez–Busqués, Sonia
2014Declaraciones de UNESCO, educación de sordos y educación inclusiva: un análisis de la política nacional de educación de BrasilLodi, Ana Balieiro
2014Engaging latino families in transformative home technology pedagogy and practicesMachado-Casas, Margarita; Flores, Belinda
2014As contribuições da educação especial para promoção da educação inclusiva nas normativas brasileirasMartins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira; Leite, Lucía Pereira
Items de ésta Colección (Ordenados por Fecha Publicación en orden Descendente): 241 al 260 de 327
< Anterior   Siguiente >