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https://hdl.handle.net/20.500.12008/28824
Cómo citar
| Título: | Reseña de Garcia, J.,Tognetta, L., Vinha, T. Indisciplina, conflitos e Bullying na escola.1. Ed. Campinas, SP: Mercado de Letras, (2013) |
| Autor: | Brooks, Silmalila Remedios |
| Tipo: | Artículo |
| Palabras clave: | Violencia escolar, Bullying, Indisciplina |
| Descriptores: | ESCUELA, VIOLENCIA, PROCESO DE APRENDIZAJE, RESEÑA |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| Resumen: | "A escola deveria ser um espaço livre de violência, capaz de fornecer um ambiente favorável para o desenvolvimento adequado na infância e adolescência. Estas características permitem à escola ser um espaço agradável para adquirir novos conhecimentos onde possam ser fortalecidos os valores morais e a autoestima, assim como também possibilite o autoconhecimento e a formação de relações sociais positivas. Segundo Araújo & Silva (2006), as condições mencionadas anteriormente são necessárias para conseguir a convivência pacífica dos seres humanos. Atualmente, dentro do ambienteescolarsão encontrados inúmeros problemas e conflitos que obstaculizam o cumprimento destes objetivos, e é disso que trata o livro “Indisciplina, conflitos e Bullying na escola”, o qualexamina, brevemente, algumas dificuldades que surgem no âmbito escolar que dificultam o processo de ensino-aprendizagem" (Tomado de p. 149) |
| Editorial: | UdelaR.FP |
| EN: | Psicología, Conocimiento y Sociedad, 5(1), 149-162 |
| Citación: | BROOKS, S. "Reseña de Garcia, J.,Tognetta, L., Vinha, T. Indisciplina, conflitos e Bullying na escola.1. Ed. Campinas, SP: Mercado de Letras, (2013)". Psicología, Conocimiento y Sociedad. [en línea] 2015, v. 5, n.1, pp. 149-162. |
| ISSN: | 1688-7026 |
| Cobertura geográfica: | Brasil |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Revista Psicología, Conocimiento y Sociedad - Facultad de Psicología |
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