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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Aproximación a las transformaciones en los procesos de aprendizaje y socialización de los niños en edad escolar beneficiarios del Plan CeibalBarrios, Lia
2024Construcción de la mirada en jóvenes de Bachillerato AudiovisualTesta, Yamandú
2016Espacios áulicos actuales : TIC y adquisición de los procesos de Lectura y EscrituraGarcía Subirán, Mariana
2022La Industria del Sofware : de Uruguay al mundoEscalante Álvarez, María Valentina; Fagúndez de los Reyes Araújo, Oscar Gabriel
2015Nuevas formas de aprender y desafíos del enseñar en el Siglo XXIRodríguez, María Laura
2014Pensando en TIC : la formación de los docentes en tecnología digitales para la educación : el caso del Instituto de Formación Docente de FloridaFiguerola, Maximiliano
2014Percepción y posicionamiento del docente uruguayo en relación a la integración de las TIC en el aulaTarradas Bernardo, Natalia
2015Plan Ibirapitá - Tablets para jubilados de Maldonado : un relevamiento de las expectativas y las transformaciones de los vínculos socialesPérez, Ana Verónica
2013La presencia de las mujeres en el sector productivo de las TIC : nuevas brechas y nuevos desafíosGoñi Mazzitelli, María
2015¿Qué cambios se producen en el vínculo niño-adulto mediatizado por la tecnología?Nievas, Sofía
2014Tecnologías Digitales : la intervención de las herramientas tecnológicas en la actividad de estudio en bachilleres de Humanístico y CientíficoQuiles Martin, Sthefani
2015TIC y Discapacidad : estudio de las Organizaciones Sociales y Educativas de la Ciudad de Fray BentosFripp Liésegang, Gabriela
2014Las TICs : ¿Herramientas promotoras del vínculo entre los estudiantes y la Facultad de Psicología, para su permanencia?Pacheco Rodríguez, Lorena
2015El uso de las TIC en Educación Inicial : posibles relaciones con la creatividad y la imaginación en el niñoRowland Inciarte, Inés M
2014Vinculando necesidades humanas, TIC, educación y contexto : estudio de caso, Escuela N 113, Migues : el uso de las XO y su relación con las necesidades humanas superioresMattos Antúnez, Katherin Dahiana