¿Qué cambios se producen en el vínculo niño-adulto mediatizado por la tecnología?

Abstract

El presente trabajo pretende ser un acercamiento a las experiencias vinculares del adulto y el niño tecnología mediante. A tales efectos, se realizó una selección de autores que abordan las condiciones de existencia de la infancia en la actualidad, logrando una aproximación a los modos vinculares que el contexto habilita. Será planteada la incidencia de los nuevos repertorios tecnológicos en la díada niño-adulto, en tanto facilitadores de la brecha digital que distancia dichas generaciones. En primera instancia, el trabajo se desarrolla a partir de la problematización de los conceptos; Familia, Escuela y Tecnología, para finalizar con una conclusión que contemple todas las aristas que confluyen en el vínculo ya mencionado.