Pensando en TIC : la formación de los docentes en tecnología digitales para la educación : el caso del Instituto de Formación Docente de Florida

Abstract

La introducción masiva de las TIC y el modelo 1 a 1 llevado adelante por el Plan Ceibal, posibilitan la emergencia de prácticas educativas innovadoras en nuevos entornos para el apren dizaje, pero también produce una complejización del rol docente. Este pre - proyecto de investigación realizado como trabajo final de grado de la Licenciatura en Psicología, UDELAR; hace foco en la preparación de los docentes como profesionales de la educaci ón en la aplicación didáctica de estos nuevos medios en los procesos de enseñanza - aprendizaje. En él, se plantea el estudio de un caso de tipo exploratorio en la formación docente en tecnologías digitales para la educación, con la finalidad de aportar d esde la particularidad del caso delimitado en el contexto del Instituto de Formación Docente de Florida a la generalidad del problema como estado de la cuestión. El trabajo propone abordar este campo de problemáticas multidimensional desde el paradigma de la complejidad, concibiendo a la integralidad de conocimientos científicos y a la investigación dialógica como un camino posible para aportar a la temática.