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Autor(es)
2022
¿Atención en falta y actividad en exceso? : una mirada reflexiva sobre el Trastorno por déficit atencional con hiperactividad desde la corriente psicoanalítica
Carlevaro Gaínza, Sofía
2016
La cara oculta del TDAH
Ramos Galarza, Carlos
2023
Considerar la niñez con TDAH desde una perspectiva de educación inclusiva
Martínez Labella, Nancy Graciela
2018
Controversias en torno al TDA-H, discursos académicos y no académicos
Pintos, Alejandra
2014
Controversias sobre la prescripción de metilfenidato en niños con Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad (TDHA)
Vignoli De León, Lourdes Rosario
2022
Controversias sobre TDAH
Ibañez, Daniela
2015
El cuerpo en el niño con SDAH : una mirada psicoanalítica
Montes de Oca, Katerine
2013
La desatención y la hiperactividad en los niños como modo de manifestar el sufrimiento psíquico
Janin, Beatriz
2016
Dificultades atencionales y exceso de actividad motora desorganizada en la infancia desde una perspectiva psicoanalítica
Honorio Graña, Romina
2016
Un estudio psicoanalítico acerca del vínculo primario cuidador/a-niño/a, en relación a la historia libidinal en niños diagnosticados con TDA-H
Bortagaray Macchio, Katherine Andrea
2015
La función paterna : análisis y comprensión de su dinámica desde el vínculo parento-filial en niños que presentan TDAH
Pou, Verónica
2016
Medicalización de la infancia a través de un diagnostico alienante: nuevas formas de vulnerar derechos través del Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
Rivas, Karina
2014
Una mirada clínica al niño con “dificultades atencionales e hiperactividad” entre el aula y la familia
Pellejero Velázquez, Yamila
2015
Niñez medicada, infancias silenciadas : la otra cara del déficit atencional con o sin hiperactividad
Suhr, Danny
2021
Papel del fútbol infantil en la detección y mejora del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños en edad escolar
Nantes, María Elizabeth
