| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2024 | ¿Cómo incorporar la perspectiva de género en las cooperativas de viviendas? | Sierra, Micaela |
| 2024 | Un ir pensando juntos: construcción de encajes socioestatales para la prevención y combate a la trata de personas desde el feminismo de Estado en Uruguay (2005-2020) | Caputi Ibarra, Valentina |
| 2024 | Los de afuera son de palo :FUCVAM y el acceso a la tierra en Montevideo | Areán, Catherine |
| 2024 | La carga invisible: impacto y experiencias de los familiares de personas detenidas | Doglio García, Carolina |
| 2024 | La dimensión socio-educativa del Trabajo Social y su intervención en el cooperativismo de vivienda | Cavallaro, Nadia |
| 2024 | ¿Y la madre dónde estaba? La respuesta materna ante casos de abuso sexual infantil intrafamiliar mirada desde el y la trabajadora social | Perdomo Suárez, Irian Dárleny |
| 2024 | Un recorrido sociohistórico sobre la infancia abandonada, en el Departamento de Rocha, en el período 1880-1940 | Perdomo Díaz, María Eliana |
| 2024 | Nada sobre nosotros, sin nosotros ... : historia de los movimientos sociales y reivindicación de las minorías políticas. Una aproximación a la "Coordionadora de la marcha por accesibilidad e inclusión" en Uruguay | Rico, Analía |
| 2024 | Maternar en prisión política: gestar, parir y criar en cautiverio | Umpierrez Méndez, Stefanie Cecilia |
| 2024 | Un camino solitario. La experiencia liceal en Minas, Lavalleja | De Luca Castellanos, Florencia |
| 2024 | Mujeres que no han sido portada: expresiones comunitarias de resistencia a la violencia basada en género. Estudio de caso de la Comuna Mujer No.13 | Pereyra, Nazarena Ayelén |
| 2024 | Análisis de la autogestión cooperativa en una propuesta de trabajo asociativo/sujeto colectivo: el caso de la cooperativa de trabajo AMIMBI | Ferrari, Jessica |
| 2024 | Tejiendo saberes: el programa maestros comunitarios y su influencia en la Escuela No. 157 | Gorostiaga, Mayra |
| 2024 | Sexualización del Instituto Nacional de Inclusión social adolescente (INISA), como institución que administra medidas socioeducativas de privación de libertad de adolescentes y jóvenes | García Varela, Patricia Magela |
| 2024 | Perspectivas familiares sobre la distribución de cuidados de niños y niñas entre su hogar y centro de cuidados para la primera infancia | Olascoaga Pérez, Melanie Belén |
| 2024 | Ciudadanía y el derecho a tener derechos: una mirada crítica a través de análisis de discursos de la organización sindical en 1ºs de Mayo en Uruguay | Eijo Claveri, Camila |
| 2024 | Descentralización 2020-2025: el caso de teleasistencia en políticas integrales de primera infancia | Fortti, Natalia |
| 2024 | Revelar lo ausente: representaciones fotográficas de mujeres desaparecidas en democracia | Abba Rivas, María Noel |
| 2024 | Contradicciones y tensiones del Sistema de Protección 24 horas de INAU: análisis del Centro de Breve Estadía para varones adolescentes (Ex Tribal) | García Ferreira-Gómez, Patricia |
| 2024 | Educación y ruralidad: la experiencia educativa de estudiantes de Ciclo Básico Rural en el departamento de San José | Gastambide Melo, Verónica Samanta |
Items de ésta Colección (Ordenados por Fecha Publicación en orden Descendente): 101 al 120 de 3308
