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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016La experiencia educativa de danza de las y los jóvenes en un Bachillerato de arte y expresión :estudio etnográfico en el Liceo Mario Benedetti de MontevideoValle Lisboa Asurabarrena, Laura
2014Análisis de los discursos de las políticas y programas de inclusión educativa en la enseñanza media básica en el Uruguay (2005-2012)Flous Lesca, Clarisa
2012Cuando un burro habla, el otro lo interpela : comunicación dialógica en el aulaMartínez, Martín
2015Construcción de género en adolescentes de una institución de educación media en Montevideo.Luraschi, Natalia
2018La educación media superior para adultos desde una perspectiva etnográfica. Estudio de caso en un liceo de MontevideoToth Sorrentino, Lourdes
2015Los colectivos docentes como equipos de trabajo en los centros de educación media pública de Montevideo-Uruguay : tránsitos de la invisibilidad a la enunciaciónMonza, Ana
2015¿Por qué continúan los que continúan en educación media básica? :sentidos que se atribuyen a los jóvenes que retoman o permanecen en sus estudios a través del Plan de Formación Profesional Básica F.P.B. 2007 (C.E.T.P./UTU)Ventós Coll, María Fernanda
2015Los equipos multidisciplinarios en los liceos públicos de ciclo básico de Montevideo : entre ofertas, demandas y prácticas cotidianasPrieto Navarro, María Grisel.
2018Estudio de los procesos de simbolización en el aprendizaje de la química en estudiantes de tercer año del Ciclo Básico de Enseñanza SecundariaRodríguez Cuns, Álvaro
2019El rol del psicólogo en los liceos públicos de ciclo básico de MontevideoPerpetue, Mauricio

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