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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2023	Construcción de subjetividad moderna del niño y la niña en el Uruguay del Novecientos: la producción de textos de la escuela vareliana	Martínez Machín, Eliana María
2023	Xenotopía de género: relaciones entre discurso médico y transexualidad en Uruguay	Campos, Hermes
2023	“Abracadabra, una herramienta mágica” estudio del artefacto el mago del modelo quinta dimensión	Sabella Pereyra, Camila
2023	Significaciones imaginarias sociales acerca de la participación adolescente en la enseñanza media superior : explorando lo imaginario social sobre la participación adolescente en el caso del liceo Nro. 35 Instituto “Alfredo Vásquez Acevedo” IAVA	Echeverría Díaz, Joaquín
2023	Género, poder y subjetivación en el trabajo doméstico remunerado	León, Virginia de
2024	La educación primaria ante el contexto migratorio en Uruguay : efectos y desafíos de un espacio pedagógico en movimiento	Minchilli Patrón, Sofía
2022	Creencias y autopercepciones de docentes de música en relación a su práctica educativa durante procesos de cambio curricular : el caso de la Escuela de Educación Artística Nº265	Moyano, Andrés
2022	pyaha, tejer, tecer, knitting, tricoter : ¿Una posibilidad de transformación al alcance de la mano? : conexiones entre el tejer a mano y la transformación subjetiva	Castro Meny, Graciela
2023	Otredad : experiencias y sentidos subjetivos de maestras en una escuela de tiempo completo	Pérez, Carolina T.
2024	Relaciones entre comprensión lectora y memoria de trabajo en población liceal montevideana en contexto de vulnerabilidad	Verdier Queirolo, Gerardo

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