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  1. Colibri

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023Abordaje de prácticas que colaboran con la inclusión educativa en niños y niñas con Trastorno del espectro autista en educación inicialDuglio, Daniela
2020La competencia corporal de los maestros de educación inicial de los centros de educación inicial públicos (jardines de infantes) de MontevideoFostel Raggiotto, Noelle
2023Complejización psíquica y procesos de simbolización en el marco de la educación inicialCutruneo, María Paula
2020Creencias de maestros sobre la disposición para la escolarización : un análisis cualitativoDíaz, Ana Belén
2015Los cuentos infantiles clásicos y el género : aportes para la práctica docenteSánchez, María Noel
2015Educación emocional en la primera infancia : análisis de un programa de conocimiento emocional, en niñas y niños de cinco años en un Jardín de Infantes Público de MontevideoLeonardi, Julieta
2015La Educación Inicial en el Medio Rural : un estudio de casoCamejo, Daniela
2014El encuentro inicial : una oportunidad de facilitar la simbolización : análisis de la práctica en grupos de educuación inicial en las escuelas y en jardines de infancia públicosBisio Conde, Adriana
2024Entre trayectoria y transición : qué dicen niños y niñas de nivel 5 añosOtero, Camila
2006Exclusión social:¿una problemática que afecta a los niños uruguayos? Estudio de caso para el período 1996-2002.Machado, Alina
2018Exploración de las representaciones y concepciones de actores técnico-políticos del Plan CAIF: relación con la implementación del mismoAlliaume Molfino, Javier
2015Las familias y los centros de educación inicial : una historia de encuentros y desencuentrosPastorino Barcia, Sofía
2023Ganando la calle para nuestros niños y niñas : sistematización de una experiencia de extensión universitariaNacimento, María Paula do
2015Impacto emocional en educadoras que trabajan en Primera Infancia dentro del Plan C.A.I.F.Pena, Mariana de
2014Inclusión de Tablet en Educación Inicial y Primaria: estudio exploratorio en grupos pilotos del Plan CeibalAngeriz, Esther; Bañuls, Gabriela; Da Silva, Mónica; Silva, Paola
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