Impacto emocional en educadoras que trabajan en Primera Infancia dentro del Plan C.A.I.F.

Abstract

Este pre - proyecto de investigación pretende analizar el impacto emocional de las educadoras que trabajan en primera infancia dentro del programa Centro de Atención a la I nfancia y la Familia (C.A.I.F). El trabajo con niños pequeños no es tarea fácil ya que se presentan múltiples demandas , institucionales, sociales, de los niños y las familias, que recaen sobre el rol del educador. Existen estudios que apuntan a rescatar el papel que juegan las emociones, estableciendo que la falta de atención a las mimas puede ocasionar disfunciones de tipo psicológico y afectivo. En este trabajo se profundizará sobre las emociones en el desempeño del rol y cómo estas repercuten en estos profesionales. En varias investigaciones se establece que la profesión del maestro y docente está atravesando por una crisis , donde se vivencia malestar de parte de los mismos. Por consiguie nte este trabajo pretende visibilizar la responsabilidad que tienen las instituciones educativas en el cuidado de estos profesionales y contribuir en su bienestar. Este estudio es de índole cualitativo, de carácter exploratorio; por ello prevé el abordaje desde un estudio de caso, seleccionando un centro C.A.I.F en donde se buscará obtener información pertinente y profundizar sobre el impacto emocional en las educadoras, mediante entrevistas, cuestionarios y observación participante.