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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Los nombres de la historia: la construcción mítica de Artigas y la Revolución Oriental en libros de texto escolares de Historia y Ciencias Sociales de Uruguay (1980-2016). Un estudio desde el análisis del discurso de la Escuela Francesa	Cardozo González, Santiago
2018	Cuando los siglos cumplen cien años… Cantos, celebraciones y honras fúnebres vinculadas a Artigas : 1950, 1977 y 2011	D’Alessandro, Sonia
2016	Caras y Caretas (1890-1897), Política y Caricaturas en Montevideo	Redes Loperena, María Soledad
2020	Educación, territorio(s) y sujetos: los sentidos en programas de educación media básica pública en Uruguay (2005-2019). Intentos de construcción de un proyecto político-pedagógico	Paleso, Anabela
2023	Maternidad(es) y sus mitos: dilemas y desafíos feministas. ¿Estamos construyendo nuevos maternajes?	Veras Iglesias, Gabriela
2018	La propiedad en el «modelo productivo» del Socialismo Bolivariano del SXXI. Estudio de las propuestas gubernamentales venezolanas bajo los mandatos presidenciales de Hugo Chávez.	Quintero Bravo, María Jimena
2017	Tutelar a los pobres. Entre el paternalismo y la gubernamentalidad del liberalismo avanzado en la atención y tratamiento a personas que usan pasta base de cocaína en Montevideo	Rossal Núñez, Carlos Marcelo
2020	Discurso, ideología y poder: representaciones de la identidad de las maestras uruguayas en medios digitales de noticias	Osorio, Virginia
2016	Alcances de la representación en teatro del oprimido de adolescentes privados de libertad	Speranza, Sabrina
2018	Los efectos de una jerarquía rota. Claves para una lectura del vínculo saber-poder en Michel Foucault	Piaser, María

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