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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2015	La pertinencia de la Educación Superior: Análisis del concepto y sus aplicaciones en los procesos de acreditación de las carreras de Arquitectura y Medicina de la Universidad de la República	Vigo, Marcelo
2016	Pertinencia de la formación en Ciencias Biológicas en la Universidad de la República : Un análisis curricular y la opinión de sus graduados	Cabrera, Carolina
2015	Gimnasia y Deporte en el Instituto Superior de Educación Física (1939 – 1973), su configuración y su enseñanza	Torrón, Ana
2015	Situaciones dilemáticas que perciben los estudiantes de odontología en sus prácticas clínicas desde un enfoque bioético	Piovesan, Sylvia
2015	La enseñanza en la formación policial uruguaya. Exploración para la conformación de un campo de investigaciones	Timote, Guillermo
2015	Dimensión ética en la evaluación de las actitudes en las prácticas clínicas de los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad de la República	Umpierrez, María Inés
2013	Las trayectorias de formación de psicólogos/as egresados de la Universidad de la República 1985-2000	Casas, Madelón
2020	Prácticas de enseñanza emergentes del uso del Entorno Virtual de Aprendizaje de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración	Camejo, Mabel
2015	El sistema de acreditación de carreras de grado del MERCOSUR en la Universidad de la República. El caso de la Facultad de Agronomía (2002 – 2012)	Domínguez, Ernesto
2017	Discurso sobre enseñanza como dialéctica entre ideología y teoría en la universidad contemporánea. Los “aprendizajes” en el caso de la integralidad	Venturini, Joaquín

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