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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Formación docente, un asunto estratégico de las políticas educativasPulido Chaves, Orlando
2022Prácticas de campo en ambientes poco modificados en la formación inicial de profesores de Ciencias Biológicas: el caso del Instituto de Profesores ArtigasCalixto, Gabriel
2022Enseñanza de la medicina clínica en la virtualidad. Satisfacción de los estudiantes y desafíos pendientesDanza, Álvaro; Perendones, Mercedes; Roca, Federico; Goñi, Mabel
2022Conceptualizaciones en estudiantes universitariosEsteva, Gabriela
2020Reseña de Anijovich, R. (2019). Orientaciones para la formación docente y el trabajo en el aula: Retroalimentación formativa. Chile: SUMMAParentelli, Varenka
2022Evaluación de la inteligencia en niños. Actualización en WISC-VKahan, Evelina; Salvo, Lourdes
2023Infancias, pedagogías y saberes PSI en el Uruguay de la primera mitad del siglo XX. Segunda parte-
2020Respuesta al brote de COVID-19: tiempo de enseñanza virtualCarabelli, Patricia
-Educación física : Tradiciones en la formación e identidad profesional. ¿Profesión, semiprofesión u oficio?Noble, Javier
2022Desarrollo profesional en la educación superior: Múltiples contextos, significados y narrativas que tensan y desafían la labor docenteArruda Monteiro, Filomena

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