Items de ésta Colección (Ordenados por Fecha Publicación en orden Descendente): 1 al 20 de 45

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Configuración del cuerpo médico escolar en Uruguay (1903-1915). Significaciones en torno a la arquitectura escolar y los sujetos de la educación	Conde, Stefanía; Darrigol, María; Paez, Silvina
2018	Sociedad civil y producción de subjetividad diagramas para pensar las relaciones entre educación y pobreza	Rodríguez Bissio, Gabriela
2018	Teoría de la educación cultural : desarrollo de las funciones psíquicas superiores de la conducta, conexiones posibles con el desarrollo del niño	Acosta, Alejandro
2018	Cultura, derechos y educación en contextos de movilidad transnacional	Zeballos, Mabel
2018	El lugar del saber del arte y sus encrucijadas en la enseñanza artística universitaria	Pastorino, Magalí
2018	Adosar el saber justo entre el orden del discurso y las lógicas de la reproducción	Arias Varela, Santiago
2018	El psicoanálisis con niños y los efectos en la psicopedagogía	Fernández Caraballo, Ana María
2018	Reseña de Derecho a la educación y mandato de obligatoriedad en la enseñanza media. La igualdad en cuestión la igualdad en cuestión	Zaffaroni, Ema
2018	Editorial	Bordoli, Eloisa
2018	Ciencia y educación consideraciones a propósito de la distinción entre teoría, práctica e ideología	Rodriguez Giménez, Raumar
2018	Marcas pedagógicas que interpelan el presente. Tres experiencias uruguayas	Moreira, Claudia; Morena, Alba; Paleso, Anabela; Sánchez, Eduardo
2018	Momento de verdad, cambio e innovación, utopía real algunas nociones para el desarrollo de estudios prospectivos en educación	Silva Muñoz, Alvaro
2017	El plan de formación profesional básica en el marco de la inclusión educativa : principales tensiones en el discurso docente	Balmelli, Julio; Conde, Stefanía; Melgar, Patricia
2017	Sentidos de la trayectoria escolar. Desvíos encontrados entre los trayectos y la experiencia	Ventós Coll, María Fernanda
2017	El vínculo educativo y los procesos de ligazón en educación media básica: las voces de docentes y estudiantes. estudio exploratorio en dos liceos públicos de Montevideo	Píriz, Valeria
2017	Discursos en políticas y programas de inclusión educativa en la enseñanza media básica en Uruguay (2005-2012)	Flous Lesca, Clarisa
2017	Una revisión sistemática a 10 años del Plan Ceibal en Uruguay	Caballero de Luis, Soledad
2017	Profesionalización y emancipación en el trabajo de enseñar : la potencia de una posición política	Southwell, Myriam; Colella, Leonardo
2017	Reseña de Bordoli, Eloísa. La construcción de la relación pedagógica en la escuela uruguaya. Sujetos, saber y gobierno de los niños. Montevideo: Udelar. FHCE, 2015.	Martinis, Pablo
2017	Entre el saber diagnóstico y el no saber del maestro ignorante: una experiencia	Croci, Cecilia