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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Relación entre la deseabilidad social y los parámetros del modelo logístico de tres parámetrosAbal, Facundo; Auné, Sofía; Attorresi, Horacio
2015Cartografías de la actividad de atención directa a niños, niñas y adolescentes en situación de calle en Montevideo, UruguayFagundez, Daniel
2014De la inclusión educativa como política a la ética de la hospitalidad. Notas para el debateAlmeida, María Eugenia; Angelino, María Alfonsina
2014La metodología de la investigación para una psicología concreta: la investigación con la Quinta DimensiónCole, Michael; Kobelt, Elías; Packer, Martín
2014“Clase Mágica-Sevilla”. Una experiencia de aprendizaje-servicio y de transformación identitariaMacias Gomez-Estern, Beatriz; Martínez Lozano, Virginia; Mateos Gutiérrez, Cristina
2014Engaging latino families in transformative home technology pedagogy and practicesMachado-Casas, Margarita; Flores, Belinda
2014Reading process and language education. Linguistic, educational and political aspects regarding two groups in Uruguay: deaf students and university studentsLarrinaga, Andrés
2014El proyecto Shere Rom. Fundamentos de una comunidad de prácticas para la inclusión educativa de grupos culturales minoritarios y en riesgo de exclusión socialCrespo, Isabel; Lalueza, José Luis; Lamas, Macarena; Padrós, Marta; Sànchez–Busqués, Sonia
2013Movimentos psíquicos de grávidas de primeiro filho frente à maternidadede Barros, Izabella Paiva Monteiro; Herzberg, Eliana
2013La desatención y la hiperactividad en los niños como modo de manifestar el sufrimiento psíquicoJanin, Beatriz

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