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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Respuesta al brote de COVID-19: tiempo de enseñanza virtual	Carabelli, Patricia
-	Educación física : Tradiciones en la formación e identidad profesional. ¿Profesión, semiprofesión u oficio?	Noble, Javier
2022	Desarrollo profesional en la educación superior: Múltiples contextos, significados y narrativas que tensan y desafían la labor docente	Arruda Monteiro, Filomena
2020	Enseñanza y aprendizaje virtual en contexto de pandemia. Experiencias y vivencias de docentes y estudiantes de la Facultad de Psicología en el primer semestre del año 2020	Pequeño, Ivana; Gadea, Sebastián; Alborés, Marcelo; Chiavone, Luciana; Fagúndez, Carolina; Giménez, Silvia; Santa Cruz, Ana Belén
2020	El índice de actividad individual de los estudiantes en EVA y sus rendimientos académicos: el caso de Bioestadística Veterinaria	Bobadilla, Pablo; Alcántara, Ignacio; Rosenstock, Nicole; Borlido, Claudia; Cabral, Paola; Huertas, Stella; Passarini, José
-	Licenciatura en Estadística: primer monitoreo del Plan 1998	Coimbra, Ana; Vernazza, Elena
-	Egresos con inscripciones multicarreras de Ingeniería	Pratto Burgos, Martín; Alessandrini, Daniel
-	La integración de la participación de los estudiantes en proyectos de extensión como componente del currículo universitario	de Camilloni, Alicia R. W.
-	Formación docente inicial y las discusiones sobre la inclusión. Análisis del currículo del curso de pedagogía en una universidad pública de la región norte de Brasil	Keully Gadelha, Ana; Lídia Chaves, Gardênia; Kohls dos Santos, Pricila
-	Reseña de Tourón, J., y Martín Rodríguez, D. Aprender y enseñar en la universidad hoy. Una guía práctica para profesores. La Rioja: UNIR, 2019	Perera, Héctor

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