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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Tensiones en la demarcación curricular del Plan de Estudios de la Tecnicatura en Guardavidas, del Instituto Superior de Educación Física de Universidad de la República	Cardozo, Ismael
2020	Respuesta al brote de COVID-19: tiempo de enseñanza virtual	Carabelli, Patricia
2020	Reseña de Anijovich, R. (2019). Orientaciones para la formación docente y el trabajo en el aula: Retroalimentación formativa. Chile: SUMMA	Parentelli, Varenka
-	Educación física : Tradiciones en la formación e identidad profesional. ¿Profesión, semiprofesión u oficio?	Noble, Javier
2020	El índice de actividad individual de los estudiantes en EVA y sus rendimientos académicos: el caso de Bioestadística Veterinaria	Bobadilla, Pablo; Alcántara, Ignacio; Rosenstock, Nicole; Borlido, Claudia; Cabral, Paola; Huertas, Stella; Passarini, José
2020	Enseñanza y aprendizaje virtual en contexto de pandemia. Experiencias y vivencias de docentes y estudiantes de la Facultad de Psicología en el primer semestre del año 2020	Pequeño, Ivana; Gadea, Sebastián; Alborés, Marcelo; Chiavone, Luciana; Fagúndez, Carolina; Giménez, Silvia; Santa Cruz, Ana Belén
2022	Conceptualizaciones en estudiantes universitarios	Esteva, Gabriela
-	Formación docente inicial y las discusiones sobre la inclusión. Análisis del currículo del curso de pedagogía en una universidad pública de la región norte de Brasil	Keully Gadelha, Ana; Lídia Chaves, Gardênia; Kohls dos Santos, Pricila
-	Reseña de Baricco, A. (2019). The game. Buenos Aires: Anagrama	Lion, Carina
-	Acceso inclusivo a la educación superior en Chile: Un análisis desde el capital social de estudiantes vulnerables	Vivero Arriagada, Luis; Molina Chávez, Walter; Huenulao Arellano, Marcela

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