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https://hdl.handle.net/20.500.12008/9455
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Sztern, Samuel | - |
dc.contributor.author | Sánchez Guillén, Ariel Eduardo | - |
dc.date.accessioned | 2017-08-16T14:02:27Z | - |
dc.date.available | 2017-08-16T14:02:27Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.citation | Sánchez Guillén, A. Persistencias e innovaciones en la enseñanza del arte en el Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes [en línea] Tesis de maestría, 2015 | es |
dc.identifier.issn | 2393-7378 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12008/9455 | - |
dc.description | Tribunal: Arianna Fasanello, Mariana Percovich y Samuel Sztern | es |
dc.description.abstract | La investigación plantea el análisis de la enseñanza del arte en el IENBA, a la luz de sus tradiciones y los nuevos conocimientos sobre la problemática. Me apoyo en una investigacion bibliográfica para la definición del territorio, escogiendo un grupo de docentes para encuestar, para luego completar la composición con entrevistas a una muestra de estudiantes y a docentes que no coinciden con los encuestados. De este modo identifiqué las persistencias académicas que se conformaron como las principales tradiciones. Los cambios sociales, los tecnológicos y el modelo de enseñanza para la cultura visual aparecen como tendencias que impactan en la enseñanza del arte. Si bien la historia de los cambios no necesariamente tiene porqué caminar en sentido de una mejora ni todas las tradiciones poseen un signo negativo, arrastramos como un lastre las persistencias académicas interiorizadas inconcientemente y a la vez poseemos y participamos de valiosas herencias para proyectarnos. La superación de unas o el aprovechamiento de otras depende de una práctica docente reflexiva y permanente, que permite enfrentar los desafíos de los cambios. | es |
dc.description.tableofcontents | Marco Teórico -- Estudios recientes e investigaciones aportados desde la enseñanza del arte -- Singularidades de las prácticas en la enseñanza del arte en nuestro país -- El panorama actual – 2-Introducción: Objetivos – Metodología -- Análisis de las respuestas del cuestionario realizado a los docentes -- Primeras conclusiones -- Las áreas asistenciales y los TPLOEP -- 3- Principales problemas y decisiones: Ser contemporáneo -- El problema epistemológico -- Los contenidos de la enseñanza del arte -- 4- La reforma del plan de estudio de Bellas Artes -- 5- Prácticas docentes -- Dimensión didáctica -- Dimensión social -- Dimensión institucional -- Dimensión interpersonal -- Dimensión personal y Dimensión valoral 6- La evaluación -- 7- Arte y tecnología: La técnica -- Posturas frente a la tecnología -- 8- Matriz crítica de la enseñanza en el IENBA -- 9- Conclusiones y recomendaciones: Debilidades -- Amenazas Oportunidad – Conclusiones -- 10- Bibliografía --11- Material complementario -- 12- Apendice | es |
dc.format.extent | 221 p. | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Udelar. CSE | es |
dc.rights | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
dc.subject | Enseñanza del arte | es |
dc.subject | Educación artística | es |
dc.subject | Formación artística | es |
dc.title | Persistencias e innovaciones en la enseñanza del arte en el Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes | es |
dc.type | Tesis de maestría | es |
dc.contributor.filiacion | Sánchez Guillén Ariel Eduardo, Universidad de la República (Uruguay). IENBA | - |
thesis.degree.grantor | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. CSE | es |
thesis.degree.name | Magíster en Enseñanza Universitaria | es |
dc.rights.licence | Licencia Creative Commons - Atribución-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA ) | - |
Aparece en las colecciones: | Tesis de posgrado - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Tesis de maestría - Comisión Sectorial de Enseñanza |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | ||
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tesis_ariel_sanchez_2017(2).pdf | Tesis | 2,42 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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