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https://hdl.handle.net/20.500.12008/30262
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Title: | El mito de Nora en Decir Adiós de Alberto Paredes: la dificultad de narrar/se a sí misma. |
Authors: | Pollak, Maria |
Obtained title: | Magister en Teoría e Historia del Teatro, opción Ciencias Humanas |
University or service that grants the title: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
Tutor: | Pérez, Claudia |
Type: | Tesis de maestría |
Keywords: | Mito de Nora, Dificultad de narrarse, Casa de Muñecas, Decir Adiós, Teatro Circular, Teorías feministas |
Issue Date: | 2020 |
Abstract: | El objetivo de este trabajo es llevar a cabo un estudio en un cruce de ejes sobre los que no hay
investigaciones realizadas (mito de Nora, la dificultad de narrar/se a sí misma, Casa de Muñecas,
Decir Adiós, Teatro Circular, teorías feministas), y conectar aquel pasado con este presente,
estableciendo los puntos de contacto entre ambos, contraponiendo las dos obras, y analizando la
metamorfosis del mito.
Combinar “el mito de Nora” con “la dificultad de narrar/se” pone en diálogo dos condiciones: la de
“mito” producto de la repercusión del personaje de la obra de Ibsen y su trascendencia que la ha
elevado al grado de paradigma y “la dificultad de narrar/se a sí misma” ,“talón de Aquiles” que
porta toda figura idealizada, esos personajes de los cuales asoma una segunda naturaleza, personaje
mítico, en el sentido de sobresalir de entre sus semejantes y convertirse en modelo y pasar así a
formar parte de la historia. La dificultad de narrar/se a sí misma particulariza a este estudio, a la luz
de las teorías feministas del siglo XX y XXI, ubicando esa dificultad como un aspecto estructural
del modo de conocer. |
Publisher: | Udelar. FHCE |
Citation: | Pollak, M. El mito de Nora en Decir Adiós de Alberto Paredes: la dificultad de narrar/se a sí misma [en línea] Tesis de maestría. Montevideo : Udelar. FHCE, 2020 |
License: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
Appears in Collections: | Tesis de posgrado - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
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