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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Argumentación escrita en estudiantes universitarios ingresantes de psicologíaCurcio, Juan Manuel; Peralta, Nadia; Castellaro, Mariano
2021What about us? – Children's perspectives on their wellbeingVisnjic Jevtic, Adrijana; Visković, Ivana
2021Percepção de medo da morte: avaliando sua relação com os valores humanos e bem-estar subjetivoSoares, Ana Karla Silva; Barbosa, Nataly da Cruz Serejo; de Moura, Hysla Magalhães; Rezende, Alessandro Teixeira
2021Presença-ausência de considerações críticas sobre medicalização escolar em periódicos de psicologia e educação (2010-2015)Gouvêa, Elisa; Gomes, Cláudia Aparecida Valderramas
2017La vida en los bordes. Reflexiones sobre el acceso a las tecnologías y la inclusión digitalCabello, Roxana
2017Plan CEIBAL e inclusión social. Un caso paradigmáticoKachinovsky Melgar, Alicia; Dibarboure Reynés, Michel; Paredes-Labra, Joaquín
2017¿Cómo aprenden los docentes? Construyendo la muestra en un estudio de casoBañuls Campomar, Gabriela
2021Comunicación en el aula: estudio de casos de valoración docente sobre implementación de sistemas de comunicación aumentativa y alternativa en educación especial en UruguayViera Gómez, Andrea Jimena; Reali Arcos, Florencia
2021Reseña: Comunidades. Estudios y experiencias sobre contextos y comunidades de aprendizajeSchlegel, Daiana
2022Esquemas desadaptativos tempranos en mujeres con cáncer de mama y su asociación con la calidad de vida relacionada con la saludProtesoni Vitancurt, Ana Luz; Grille Montauban, Sofía

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