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Listar por Materia Trayectorias educativas

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Análisis de una experiencia educativa en el marco de los Centros Educativos de Capacitación y Producción : una mirada al vínculo educativoAguete Ochogaray, Alicia
2024Un camino solitario. La experiencia liceal en Minas, LavallejaDe Luca Castellanos, Florencia
2018Continuidad educativa a partir de los CIOs. Actividades académicas posteriores de los egresados según áreas de conocimiento en la UdelaRErrandonea, Gabriel; Pereira, Leandro; Orós, Carla; Yozzi, Mariana
2018Entre la persistencia y el desaliento: coordinación intersectorial y protección de trayectorias educativas a nivel territorialMarianovich, Pablo
2019Estrategias de los jóvenes rurales riverenses al emigrar a Montevideo para estudiar en la Udelar : una mirada cualitativa desde la teoría fundamentadaCabrera Canabal, Lucía
2024Estudio panel sobre los factores asociados a las trayectorias educativas en Educación Media ¿Es posible construir un sistema de alertas tempranas en Uruguay?Alvez Legelén, Marcos Nahuel
2022Génesis, estructura y función social de los dispositivos de educación media en UruguayErrandonea Lennon, Gabriel
2020Intensidad y calendario de la acreditación de la Educación Media en UruguayBiramontes, Tania
2014Políticas de frontera en el área de la Educación Técnica y acceso a la Educación SuperiorViera Duarte, Patricia
2024La potencia de la dimensión vincular y el rol de las/os psicólogas/os en un liceo nocturno del oeste de Montevideo : especificidades, tensiones y desafíosGazzola Menéndez, Lucía
2022Resignificando las transiciones educativas : (des) habitando el jardín de infantesPereira, Camila
2023Rompiendo barreras: la visibilización como mecanismo de lucha por la inclusión educativa de adolescentes y jóvenes asociados al Trastorno de Espectro AutistaUmpiérrez Casas, Natashka
2024Trayectorias educativas y desvinculación estudiantil de jóvenes con consumo problemático de sustancias psicoactivas en Educación Media Superior : una aproximación mediante el enfoque de las Representaciones Sociales del estudioOliver Bardier, Eliana Mabi