Enseñanza de la natación e impacto territorial: un análisis del caso de la Plaza de Deportes N° 7 de Montevideo en clave de Derechos de la Infancia

Abstract

En la presente investigación realizamos un Estudio de Caso de la Plaza de Deportes Nº 7 de Montevideo, ubicada en Camino Castro s/n entre las calles Av. Agraciada y Felipe Caballero (barrio Paso Molino). Allí se han llevado a cabo transformaciones edilicias —en el año 2013— que permitieron que en la actualidad se cuente con una piscina cerrada, cuando antiguamente era al aire libre. A partir de ellas, pretendimos indagar acerca de las modificaciones que ocurrieron en la enseñanza de natación en niños y niñas. Estas tienen que ver con aspectos relacionados a la misma tales como planificación, metodología, evaluación, entre otras. También indagamos sobre posibles transformaciones a nivel del entorno de la Plaza Nº 7. Además de las repercusiones que las obras han tenido en el territorio, se investigó acerca de cómo éstas han colaborado para pensar en la democratización de las prácticas deportivas, teniendo en cuenta el acceso al deporte natación como un derecho de infancia. Como resultado, apreciamos un cambio positivo en general en lo relacionado a la enseñanza de la natación. Es posible destacar que las obras han permitido trabajar en línea con la democratización del deporte. La investigación produjo nuevas interrogantes, que posibilitan seguir trabajando en propuestas que atiendan los derechos de infancia.