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https://hdl.handle.net/20.500.12008/4665
Cómo citar
| Título: | Educación y aprendizaje su contribución a la definición de escenarios de convergencia y divergencia |
| Autor: | Bértola, Luis Bertoni, Reto |
| Tipo: | Documento de trabajo |
| Palabras clave: | ECONOMIA, EDUCACION, APRENDIZAJE, TECNOLOGIA |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| Editorial: | UR. FCS-UM |
| Serie o colección: | DOL (Documentos On-line) Reedición / FCS-UM; 20 |
| Citación: | BÉRTOLA, L., BERTONI, R. "Educación y aprendizaje su contribución a la definición de escenarios de convergencia y divergencia". DOL (Documentos On-line) Reedición / FCS-UM; 20. UR. FCS-UM, 2012. |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) |
| Aparece en las colecciones: | Documentos e Informes de Investigación - Facultad de Ciencias Sociales |
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