Enfoques y formas de enseñanza en las prácticas deportivas de basquetbol para personas con discapacidad intelectual, en clubes de Montevideo

Abstract

En el presente trabajo de grado llevado a cabo por estudiantes de la Licenciatura en Educación Física del trayecto Deporte, planteamos realizar una investigación de carácter cualitativo con un enfoque de campo. A través de la cual buscamos ahondar sobre la enseñanza del deporte basquetbol para personas con discapacidad intelectual. El trabajo buscó profundizar en las condiciones de posibilidad de acceso y derecho para que existan prácticas deportivas de basquetbol dirigidas a personas con discapacidad intelectual en distintas instituciones, paralelamente mediante un análisis comparativo, pretendimos conocer las particularidades de la enseñanza de este deporte en cada club. Seleccionamos tres clubes del área Metropolitana de Montevideo, en donde se dan dichas prácticas. Para recopilar los datos pertinentes realizamos entrevistas a los referentes de cada institución, así como también llevamos a cabo un total de cuatro observaciones por club, siendo éstas no participantes. Posteriormente organizamos los datos obtenidos en sistemas de categorías que fueron previamente establecidas, las cuales a su vez analizamos detenidamente con el fin de investigar los enfoques de enseñanza de cada club. Asimismo, nos centramos en identificar las condiciones que posibilitaron la realización de estas prácticas deportivas. Esta metodología nos permitió realizar una comparación entre las tres instituciones gracias a las categorías establecidas previamente. Finalmente, procedimos a realizar las conclusiones pertinentes derivadas del análisis. Teniendo en cuenta la naturaleza de este campo, el cual presenta un vasto terreno de investigación por explorar, nuestra intención fue dejar una huella y generar un punto de partida para posteriores investigaciones en este ámbito.