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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/39630 Cómo citar
Título: Segunda encuesta de seguimiento a los jóvenes uruguayos evaluados por PISA 2003 (PISA-L 2003-2012)
Autor: Fernández Aguerre, Tabaré
Tipo: Ponencia
Descriptores: EDUCACION, EMPLEO, EVALUACION DE LA EDUCACION, ENSEÑANZA SECUNDARIA, DESAFILIACION EDUCATIVA, JOVENES
Cobertura geográfica: Uruguay
Cobertura temporal: 2003-2012
Fecha de publicación: 2011
Resumen: El objetivo de la ponencia es presentar los ejes temáticos y las definiciones metodológicas básicas adoptadas en el marco de la implementación del Plan de Trabajo aprobado por la CSIC del Grupo de Investigación sobre Transición Educación Trabajo (TET). En 2007, un equipo del DS coordinado por Boado & Fernández realizaron la primera encuesta de seguimiento a una muestra aleatoria estratificada de 2201 jóvenes uruguayos evaluados en 2003 por el Programa Internacional PISA. Tenían en ese momento entre 19 y 20 años de edad. La segunda encuesta de seguimiento se proyecta levantar en el primer semestre de 2012 permitirá observar los eventos y estados en que estos jóvenes han transitado desde los 20 a los 25 años en cuatro grandes temáticas: educación, trabajo, capital social y formación de familia y cuidados. En conjunto, será posible contar observaciones que cubren un período socio-demográfico extremadamente denso e histórico-social de grandes contrastes (la crisis, las nueva matriz social, la recuperación y auges económicos).
Descripción: Con la colaboración de: Marcelo Boado, Marisa Bucheli y Santiago Cardozo Politi
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Editorial: Udelar. FCS
EN: X Jornadas de Investigación: derechos humanos, seguridad y violencia. Montevideo, setiembre 2011
Citación: Fernández Aguerre, T. Segunda encuesta de seguimiento a los jóvenes uruguayos evaluados por PISA 2003 (PISA-L 2003-2012) [en línea] EN: X Jornadas de Investigación: derechos humanos, seguridad y violencia. Montevideo, setiembre 2011. Montevideo : Udelar. FCS, 2011. 19 p.
Licencia: Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
Aparece en las colecciones: Jornadas de Investigación - Facultad de Ciencias Sociales

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