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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Arte conceptual, instalación y performance : un estudio discursivo de las prácticas docentes sobre las Prácticas Artísticas Contemporáneas en la Escuela Nacional de Bellas Artes (1985-1993)Pastorino Rodríguez, Magalí
2014La convivencia laboral frente a las nuevas formaciones subjetivantes : un servicio descentralizado del Estado adviniendo flexible.Vieyto Aguiar, Valeria
2014Estudio de las prácticas de riesgo frente al VIH en la población privada de libertad del centro de reclusión femenina CabildoFernández Romar, Juan E
2014El encuentro inicial : una oportunidad de facilitar la simbolización : análisis de la práctica en grupos de educuación inicial en las escuelas y en jardines de infancia públicosBisio Conde, Adriana
2014Estudio de factores psicologicos y conductas de autocuidado asociados a procesos de estrés traumático secundario en profesionales de la salud mentalMontero, Federico
2014El proceso subjetivo de denunciar a la pareja por violencia domésticaAndina, Mariela
2014Las expectativas de las familias hacia la escuela en la hipermodernidad : estudio en los jardines públicos de tiempo completo de Montevideo en contexto de mayor vulnerabilidad socialPonasso García, María Carolina
2014La construcción del vínculo familia-escuela en el ingreso a educación inicial : estudio de caso de un jardín de infantesLlugain Carlesi, Cecilia
2014Aportes al conocimiento sobre el vínculo madre-hijo en dos casos de niños que presentan dificultades atencionalesRodríguez Fabra, Isabel
2014Educación en movimiento : la experiencia de la Federación uruguaya de Cooperativas de Vivienda por Ayuda MutuaMenéndez Díaz, Mariana

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