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Autor(es)
2021
La inclusión educativa de dos niños con Trastorno del espectro autista desde el rol del acompañante terapéutico
Delbono, Maira
2021
Pandemia por Covid 19 en Uruguay y sus efectos en el marco de la inclusión educativa de niños/as con Trastorno del espectro autista : posibles estrategias para el trabajo virtual en el marco del rol del Acompañante terapéutico y/o Asistente personal
Mosca Magi, Bianca Lucía
2020
Rompiendo etiquetas invalidantes : sistematización de tres experiencias de trabajo como acompañante terapéutica de niños diagnosticados dentro del espectro autista
Catalurda Ormaechea., Maite
