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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2010La clínica odontológica como espacio de práctica: eje del nuevo modelo pedagógico y perfil profesionalLópez Jordi, María del Carmen
2015Situaciones dilemáticas que perciben los estudiantes de odontología en sus prácticas clínicas desde un enfoque bioéticoPiovesan, Sylvia
2015La evaluación en la educación superior : un escenario de controversia.Universidad de la República (Uruguay). Comisión Sectorial de Enseñanza. Unidad Académica
2025Anuario estadístico del Programa de Educación Permanente 2023Harreguy, Fernando; Méndez, Victoria; Zeballos, Florencia
2026Anuario estadístico del Programa de Educación Permanente 2024Harreguy, Fernando; Méndez, Victoria; Zeballos, Florencia
2026La praxis artística popular en la formación musical de maestros de primera infanciaLasa Guadalupe, Bruno
2020La eugenesia en el Uruguay y su vínculo con el campo de la educación física (1900-1948)Rodríguez Antúnez, Camilo
2013Explorando transformaciones deseables en la Educación Superior Pública para la inclusión educativaRodés, Virginia
2020Tradiciones y sentidos sobre la práctica en la formación en Educación Física: Una aproximación desde los planes de estudio del Instituto Superior de Educación Física (1981-2017)Noble, Javier Alejandro
2018La investigación y la enseñanza de la literatura en la Facultad de HumanidadesBarbot, Juan

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