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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Estrategias didáctico-pedagógicas en contextos educativos de emergencia: la UCO Psicología, Sujeto y Aprendizaje en el curso 2020 (Facultad de Psicología, Udelar)Angeriz, Esther; De León, Darío; Chiarino, Nicolás; Cuevasanta, Diego
2012La reglamentación del trabajo en los Consejos de Salarios y Convenios Colectivos : estudio de 13 sectores-
2012Discapacidad en la niñez y la adolescencia : una visión desde el cuidado de enfermería-
2006Emergencias emocionales: abordaje interdisciplinario en el primer nivel de atenciónGaray, Margarita; Tuzzo, Rosario; Díaz, Alvaro
2017Discurso sobre enseñanza como dialéctica entre ideología y teoría en la universidad contemporánea. Los “aprendizajes” en el caso de la integralidadVenturini, Joaquín
2018Modalidades de trabajo en educación permanente-
2015La dimensión afectiva e intersubjetiva del aprendizaje. Una mirada desde la filosofíaBertoni, Elba; Quintela, Mabel
2015Tutorías entre iguales, del concepto a la práctica en las diferentes etapas educativasDuran, David; Flores, Marta; Mosca, Aldo; Santiviago, Carina
2013In Limine. Manual de apoyo para los cursos de latínBacigalupe, Fiorella; Grassi, Mariela; Pippolo, Cristina
2017Reseña de Universidades en cambio: ¿generalistas o profesionalizantes?, Buenos Aires, Miño Dávila Editores, 2015.Rodríguez Rocha, Eduardo

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