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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Anuario Flor de Ceibo, no.9, 2016.-
2019El tiempo histórico : entre la enseñanza de la Historia y la formación de los profesoresKeim Cavallero, Lizzie
2022En memoria : María Teresa Sales: un compromiso con la formación docenteBertoni, Elba
2019La articulación entre enseñanza e investigación en la trayectoria académica de reconocidos investigadores universitariosLembo Pallas, Mariela
2019Enseñanza Universitaria: afectaciones desde la noción de experiencia. El estudio de las prácticas pre-profesionales en ámbitos de trabajo con la comunidadRettich Martínez, Jorge
2019La construcción del conocimiento a partir de los procesos de lectura y escritura: la visión de docentes y estudiantes en Formación Docente y los espacios de tutoría en la asignatura Historia de la EducaciónDomínguez Scotto, Alma Marcela
2022Haciendo del aula universitaria un lugar de pensamiento: aportes desde una experienciaMagallanes, Carlos; Parodi, Andrés; Manzino, Carla
2018Formación de competencias investigativas en pregrado: su diagnóstico.Márquez Valdés, Annia María; Delgado Farfán, Saraí; Fernández Cáceres, Marta Emilia; Acosta Bandomo, Rafael Urbano
2018Escritura académica : un desafío para la universidadAznarez, Luciana; Montealegre Alegría, Natalia
2018Las nuevas tecnologías en el desarrollo académico universitarioYánez Balarezo, Samuel; Sánchez Calderon, Hugo; Lucano, Santiago

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