Conocimiento cotidiano y escolar en los niños de Cabo Polonio

Abstract

Este preproyecto, se enmarca dentro del trabajo final de grado de la licenciatura de psicología. Su objetivo, estudiar la incorporación de los conocimientos cotidianos marítimos de niños y sus familias en las propuestas escolares que brinda esta escuela en particular. Considero a Cabo Polonio, como lugar idóneo para esta investigación, ya que su escuela es calificada una escuela rural, y el mar es parte de su entorno. La presente investigación tendrá carácter cualitativo, utilizando el método etnográfico. Contará con observación participante de parte nuestra con el objetivo de recabar la mayor cantidad de información desde la vivencia. Le añadiremos entrevistas semidirigidas, en carácter formal e informal, a maestra y niños. Como hay participación de menores, se le entregará al madre, padre o tutor un consentimiento informado, donde puede manifestarse de acuerdo o no en la participación del niño. Junto a este se brindará a los niños un asentimiento. Este trabajo menciona a diferentes autores extranjeros, y nacionales, que se destacan en diversos libros, artículos científicos, investigaciones, nacionales, regionales y mundiales. Por un lado destacaremos investigaciones sobre escuela rural vinculadas a la temática a indagar y por otro investigaciones sobre el entorno marítimo desde un punto de vista antropológico. Esperamos que esta investigación pueda ser útil para próximos trabajos, ya que consideramos que es importante indagar sobre el conocimiento que van adquiriendo los niños en su desarrollo, en estas zonas del país en particular.