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https://hdl.handle.net/20.500.12008/6722
Cómo citar
| Título: | Diagnóstico y repertorio de políticas para el rediseño institucional de la enseñanza media en Uruguay |
| Autor: | Bentancur, Nicolás Fernández, Tabaré |
| Tipo: | Artículo |
| Palabras clave: | ENSEÑANZA SECUNDARIA, POLITICA EDUCATIVA, DESIGUALDAD SOCIAL |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| Resumen: | En este artículo nos proponemos presentar una hipótesis general que resume los problemas persistentes del sistema educativo en su ciclo medio, y luego argumentar sobre algunas alternativas de política que nos parecen razonables a la luz de los problemas priorizados, pero también con base en los bloqueos y fracasos acumulados. A cada uno de estos componentes les dedicamos, por su orden, las secciones que siguen |
| Descripción: | Artículo original |
| Editorial: | Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología |
| EN: | Revista de Ciencias Sociales, v.22, n.25, pp. 120-131 |
| ISSN: | 0797-5538 |
| Citación: | Bentancur, N., Fernández, T. "Diagnóstico y repertorio de políticas para el rediseño institucional de la enseñanza media en Uruguay". Revista de Ciencias Sociales [en linea]. 2009, v.22, n.25, pp. 120-131 |
| Licencia: | Licencia Creative Common Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC - By-NC-ND) |
| Aparece en las colecciones: | Revista de Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Sociales |
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