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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12008/54903 Cómo citar
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorHarreguy, Fernando-
dc.contributor.authorMéndez, Victoria-
dc.contributor.authorZeballos, Florencia-
dc.date.accessioned2026-05-11T19:28:35Z-
dc.date.available2026-05-11T19:28:35Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationEscuder, Santiago, (coord.). Anuario estadístico del Programa de Educación Permanente 2024 [en línea] Montevideo : Prorrectorado de Enseñanza - Área de Educación Permanente, 2026es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12008/54903-
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1. - Actividades realizadas. Características primordiales. -- Capítulo 2. - Encuesta a docentes de Educación Permanente. Características sociodemográficas y percepciones generales. -- Capítulo 3. - Encuesta a participantes de cursos de Educación Permanente. Características sociodemográficas, evaluación y percepciones generales. -- Capítulo 4. - Principales síntesis.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isoeses
dc.publisherProrrectorado de Enseñanza - Área de Educación Permanentees
dc.rightsLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)es
dc.subjectAnálisis estadísticoes
dc.subjectActividades de formaciónes
dc.titleAnuario estadístico del Programa de Educación Permanente 2024es
dc.typeLibroes
dc.contributor.filiacionHarreguy Fernando-
dc.contributor.filiacionMéndez Victoria-
dc.contributor.filiacionZeballos Florencia-
dc.rights.licenceLicencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)es
dc.contributor.coordinadorEscuder, Santiago-
Aparece en las colecciones: Anuario Estadístico del Programa de Educación Permanente - Programa de Educación Permanente

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