Recuperación de experiencias de los/las practicantes como espacios de reflexión que aportan a la enseñanza de la Sociología

Abstract

El tema de investigación de la tesina se enmarca en la Didáctica de la Sociología, particularmente en la experiencia de los y las estudiantes de la carrera de profesorado en Derecho-Sociología del Plan 2023. El problema de investigación busca estudiar la experiencia de los y las estudiantes de Didáctica II de la carrera de profesorado en la especialidad Derecho-Sociología que en el año 2025 estén transitando su práctica con tutores/as en cursos de Sociología de Educación Media. Se pretende recuperar la experiencia de los y las practicantes, desde su sentipensar, en las instancias de reflexión con sus tutores/as de práctica, en esos momentos de análisis de las estrategias de enseñanza de la Sociología que éstos plantean en sus clases y de análisis de las prácticas de los y las estudiantes de Didáctica II. El diseño de investigación es cualitativo, desde un enfoque interactivo y flexible que nos permita la reconstrucción de dichas experiencias. Las técnicas de recolección de datos serán grupos focales de estudiantes de Didáctica II que en el 2025 estén realizando sus prácticas con tutores/as de Sociología y entrevistas abiertas a aquellos/as que en los grupos focales, además de mencionar las instancias de reflexión sobre sus prácticas, compartan experiencias de reflexión sobre las estrategias de enseñanza de sus tutores o tutoras.