Rendimiento académico de estudiantes de Enfermería que finalizaron el Primer Ciclo en Montevideo-Salto en el año 1997

Abstract

El objetivo de este estudio es conocer las relaciones existentes entre los factores sociodemográfico y el rendimiento académico de los estudiantes que finalizaron el primer ciclo de la carrera, Licenciatura en Enfermería, de la generación 1997 en Montevideo y Salto. Esta investigación pretende aportar una base para profundizar en la revisión y evaluación del plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería, ya que el rendimiento académico es una de las variables más relevantes dentro de los sistemas de evaluación institucional. Se desarrolló un estudio de tipo descriptivo transversal, donde la población universo está compuesta por todos los estudiantes que ingresaron al INDE en el año 1997 en las sedes de Montevideo y Salto. Se trabajó con dos variables principales que son rendimiento académico por un lado y factores sociodemográficos por otro, las que a su vez fueron operacionalizadas. De los resultados surge que el 87.7 por ciento de los estudiantes montevideanos son de sexo femenino y en Salto lo son de 83.4 por ciento, la orientación de bachillerato biológica es la predominante en Montevideo como en Salto, aunque esta condición no resulta determinante en el rendimiento final respecto de las demás opciones de bachillerato.