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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018La escuela pública... ¿receptora de demandas no curriculares de las familias?. Estudio de caso en tres escuelas públicas urbanas de MontevideoMachado, Eliana
2017Estudio sobre los modelos de atención a la salud mental en Uruguay: un análisis comparativo entre el marco legal vigente y las propuestas de modificación actualesHenig, Oriana
2008Implementando políticas. Claves para entender la conflictividadMorales Dominguez, José
2019La implementación del Programa de Educación Sexual en Primaria: sus fortalezas y limitaciones. Estudio de caso en la Escuela nº 167 Simón Bolívar (Shangrilá)Magallanes, Lucía
2022Reprogramando realidades: vejez, motivación y alfabetización digital en Centro MEC San JoséBetarte Calero, Tatiana
2004Qué significa ser una mujer rural en el Uruguay del siglo XXI. Una visión desde la Sociología de GéneroOlivero, Vanesa
2017Los colectivos de ciclistas en Montevideo como "hacedores y custodios de lo público": un intento de aplicación de la teoría de Amparo Méndez-CarriónMacedo Salvo, Luis
2004Acción colectiva en el agro uruguayo : la movilización del 13 de abril de 1990. Una reconstrucción de los procesos que desembocaron en ellaCiarniello Miguel, Maite
2006Los procesos de exclusión social y la adolescencia : una lectura de sus interconexiones en la realidad uruguayaGonzalvez, Silvia
2019Sileno en su derrotero : una mirada sobre las trayectorias de los Alcohólicos Anónimos desde una perspectiva de géneroLacuesta Colina, Franco