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2024El debate parlamentario sobre la Ley Integral para Personas Trans en Uruguay: discursos y argumentos a favor y en contraIbiñete Rodriguez, Agustín
2024El rol del Trabajo Social en el programa de Escuelas Disfrutables en el marco abordajes de violencia intrafamiliar. Un estudio de caso en centros educativos de la Cuenca Casavalle en el período 2020 a 2022González, Antonela
2024Currículum y afrodescendencia en la educación secundaria de Uruguay. Un estudio de casoVera, Verónica
2024Perspectivas sobre el conflicto en los espacios de convivencia de la Escuela Técnica Nicasio García del CerroCarballo, Adriana
2025Investigación académica y uso social del conocimiento: estudio de caso del Departamento de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales (UdelaR)Bentancur Iglesias, Matías
2025La primera línea de batalla: las representaciones de muerte que despertó la pandemia de COVID-19 en el personal de salud de primer nivelPereira Baccino, Romina
2024Migración y Educación Primaria: estudio sobre la inclusión social, cultural y educativa de niños y niñas migrantes en escuelas públicas de MontevideoAlvarez Buzó, Carolina
2024Racismo en la esfera virtual: un análisis de redes socialesOlivera, Nahiara
2023“Los externos” La presencia de personas en situación de calle en el espacio urbano del Centro de MontevideoGonzález Echaniz, Martín
2024Las mujeres en el mercado de las drogas ilegales: un estudio en torno al delito y el género en MontevideoGarcía, Erika

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