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https://hdl.handle.net/20.500.12008/48541
Cómo citar
Título: | Salir al campo : apuntes sobre prácticas integrales en contextos de ruralidad |
Autor: | Mascheroni, Paola Riella, Alberto Ramírez, Jessica |
Tipo: | Artículo |
Palabras clave: | Integralidad, Ruralidades, Desigualdades sociales, Integralidade, Desigualdades sociais. |
Fecha de publicación: | 2024 |
Resumen: | En este trabajo se realiza una sistematización de las experiencias y aprendizajes en el marco del proyecto de acciones integrales Ruralidad, Cuidados y Desigualdades Sociales en Contexto de Pandemia (2021-2022) llevado adelante por el Grupo de Estudios en Sociología Rural, Territorio y Desarrollo, del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (Uruguay). En primer lugar, se describen los objetivos del proyecto, los ejes de traba-jo en los que se estructuraron las acciones desarrolladas, y los actores involucrados, para, en segundo término, reflexionar sobre los aprendizajes y significados a partir de las voces de los y las estudiantes que transitaron esta práctica integral. Neste trabalho é feita uma sistematização das experiências e aprendizagens alcançadas a partir do projeto de ação integral Ruralidade, Cuidado e Desigualdades Sociais no Contexto de uma Pandemia (2021-2022) realizado pelo Grupo de Estudos em Sociologia Rural, Território e Desenvolvimento, do Departamento de Sociologia da Faculdade de Ciências Sociais, Universidade da República (Uruguay). Primeiramente são descritos os objetivos do projeto, os eixos de trabalho nos quais foram estruturadas as ações desenvolvidas e os atores envolvidos, para, em segundo lugar, refletir sobre os significados de aprendizagem a partir das próprias vozes dos alunos que fizeram parte desta prática integral. |
Editorial: | Udelar. FHCE |
EN: | Integralidad Sobre Ruedas, 10(1), 174-190 |
Citación: | Mascheroni, P, Riella, A y Ramírez, J. "Salir al campo : apuntes sobre prácticas integrales en contextos de ruralidad". Integralidad Sobre Ruedas. [en línea] 2024 10(1), 174-190. DOI: https://doi.org/10.37125/ISR.10.1.11 |
ISSN: | 2301-0614 |
Cobertura geográfica: | Uruguay |
Cobertura temporal: | 2021-2022 |
Aparece en las colecciones: | ISR - Revista Integralidad Sobre Ruedas - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
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