La relación con el saber en disputa: experiencias de teletrabajo en FCS

Abstract

Esta tesis tiene como objetivo principal analizar las experienciascon el teletrabajo, “definido como la prestación del trabajo, total o parcial, fuera del ámbito físico proporcionado por el empleador, utilizando preponderantemente las tecnologías de la información y de la comunicación, ya sea en forma interactiva o no (online -offline)”, que han tenido los trabajadores académicos de la Facultad de Ciencias Sociales, pero con una visión que no se limite a ese momento histórico tan particular, sino que incluye una visión superadora de la misma. A través de este análisis, se busca comprender cómo se ha reconfigurado las concepciones tradicionales del trabajo académico. La monografía se compone de varios apartados. En el primero se presenta el problemade estudio y se justifica su relevancia, argumentando su importancia en el contexto actual y su contribución al conocimiento existente. A continuación, se establece un marco teórico, que provee las herramientas conceptuales para comprender y analizar los fenómenos observados. Los antecedentes permiten contextualizar la investigación, estableciendo un diálogo con la literatura existente. El diseño de la investigación se presenta a continuación, describiendo el enfoque cualitativo adoptado y detallando las características de las entrevistas realizadas a los trabajadores académicos. Este apartado también aborda la elección de la muestra y los procesos de análisis de datos. El estudio se centra en la interpretación detallada de las entrevistas, buscando desentrañar las narrativas, percepciones y experiencias de los académicos frente al teletrabajo. Finalizando con las principales conclusiones y reflexiones sobre las implicancias de los hallazgos.