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https://hdl.handle.net/20.500.12008/36777
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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Jaso, Mario | - |
| dc.contributor.author | Escuder, Santiago | - |
| dc.contributor.author | Harreguy, Fernando | - |
| dc.contributor.author | Langwagen, Roberto | - |
| dc.contributor.author | Méndez, Victoria | - |
| dc.contributor.author | Zeballos, Florencia | - |
| dc.coverage.spatial | Uruguay | es |
| dc.date.accessioned | 2023-04-21T16:05:15Z | - |
| dc.date.available | 2023-04-21T16:05:15Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Jaso, M, Escuder, S, Harreguy, F, Langwagen, R, Méndez, V y Zeballos, F. Evaluación del Programa de Educación Permanente con base en la medición de la satisfacción de la formación y de la demanda de conocimientos. Informe final [en línea]. Montevideo : Ediciones Universitarias, 2022. | es |
| dc.identifier.isbn | 978-9974-0-1939-3 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12008/36777 | - |
| dc.description.abstract | El presente informe de investigación fue elaborado por los docentes de la Unidad Central de Educación Permanente. Se analizaron las estadísticas del Programa, se relevó bibliografía y se elaboró el marco general de la actividad. Se realizó el relevamiento presencial de las 25 unidades de Educación Permanente actuantes en sus lugares de trabajo, se efectuaron encuestas digitalizadas a 871 cursantes recientes y a 308 docentes y se realizaron entrevistas presenciales a 25 referentes externos. Posteriormente se realizó la sistematización, el análisis y la discusión de los datos obtenidos. El grupo elaboró las conclusiones y recomendaciones que se exponen y efectuó la redacción de este informe final con el propósito y la esperanza que sirvan para la mejora del Programa de Educación Permanente. | es |
| dc.description.sponsorship | Comisión Sectorial de Educación Permanente (CSEP) | es |
| dc.description.tableofcontents | Resumen del proyecto de investigación -- Agradecimientos -- Glosario de siglas -- 1. Introducción general -- 2. Sobre el Programa de Educación Permanente. Estructura orgánica y datos de actividades -- 3. Antecedentes: relevamiento de información y preguntas. Relevamiento de información. Preguntas -- 4 Objetivos del proyecto, hipótesis y metodología. Objetivo general. Objetivos específicos. Hipótesis de trabajo. Metodología -- 5. Marco general. El origen del concepto de educación permanente a nivel histórico y su evolución. 5.2. Los inicios de la EP en la Universidad de la República y su presencia en los documentos universitarios. 5.3. Primeras modalidades de convocatorias del pep. 5.4. Agregado conceptual: los nuevos destinatarios y los ciclos de difusión. 5.5. La mirada retrospectiva y prospectiva de los rectores. 5.6. Relaciones entre universidad y estructura productiva -- 6. Contexto y capacidades del programa: relevamiento de Unidades de Educación Permanente. 6.1. Recursos humanos: cargos y horas docentes administrativas para la gestión. 6.2. Entrevistas en profundidad a los integrantes de las UEP. Principales aspectos detectados -- 7. Encuesta a egresados profesionales y participantes EP. 7.1. Principales resultados -- 8. Encuesta a docentes de actividades de EP. 8.1. Principales resultados -- 9. Entrevistas en profundidad a actores externos a Udelar: referentes de instituciones públicas, sector privado, gremios y asociaciones profesionales. 9.1. Principales aspectos detectados -- 10. Discusión. 10.1. Introducción a la discusión. 10.2. Grado de cumplimiento de las hipótesis del proyecto -- 11. Conclusiones y recomendaciones. 11.1. Conclusiones. 11.2. Recomendaciones -- 12. Anexos. 12.1. Anexo I Cuestionarios empleados en el proyecto. 12.2. Anexo II. Descripción sintética de experiencias significativas, fuera de lo normal, del pep -- 13. Bibliografía. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Ediciones Universitarias | es |
| dc.relation.ispartof | Unidad Central de Educación Permanente; | - |
| dc.rights | Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014) | es |
| dc.subject.other | EDUCACION PERMANTE | es |
| dc.subject.other | UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA (URUGUAY) | es |
| dc.title | Evaluación del Programa de Educación Permanente con base en la medición de la satisfacción de la formación y de la demanda de conocimientos. Informe final | es |
| dc.type | Informe | es |
| dc.contributor.filiacion | Jaso Mario, Universidad de la República (Uruguay). Unidad Central de Educación Permanente | - |
| dc.contributor.filiacion | Escuder Santiago, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales | - |
| dc.contributor.filiacion | Harreguy Fernando, Universidad de la República (Uruguay). Unidad Central de Educación Permanente | - |
| dc.contributor.filiacion | Langwagen Roberto, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Arquitectura | - |
| dc.contributor.filiacion | Méndez Victoria, Universidad de la República (Uruguay). Unidad Central de Educación Permanente | - |
| dc.contributor.filiacion | Zeballos Florencia, Universidad de la República (Uruguay). Unidad Central de Educación Permanente | - |
| dc.rights.licence | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) | es |
| Aparece en las colecciones: | Libros - Comisión Sectorial de Educación Permanente | |
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