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https://hdl.handle.net/20.500.12008/33273
Cómo citar
| Título: | Desigualdad de género y prácticas sexistas, un análisis dentro de la Educación Física escolar |
| Autor: | Blanco Cortada, María Celia García Rodríguez, Gonzalo González Rivera, María Pilar |
| Título Obtenido: | Licenciado en Educación Física |
| Facultad o Servicio que otorga el Título: | Instituto Superior de Educación Física |
| Tutor: | Seré, Cecilia |
| Tipo: | Tesis de grado |
| Palabras clave: | Educación, Educación física, Género, Sexismo, Escuela |
| Descriptores: | ESCUELA PRIMARIA, ENSEÑANZA PRIMARIA |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| Contenido: | INTRODUCCIÓN. 3. OBJETIVOS. a. Objetivos generales. b. Objetivos específicos. 4. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 5. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. 6. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL. a. Cuerpo y sociedad, producción del cuerpo en la cultura moderna. b. Género, sexismo y sociedad. c. Educación del cuerpo y escuela. d. Género y Educación Física escolar. 7. ANTECEDENTES. 8. RESEÑA METODOLÓGICA. a. Diseño de investigación. b. Instrumentos de Investigación. 9. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN GENERAL. a. Disparidad de discursos en las clases de EF. b. Capacidades físicas y capacidades intelectuales. c. Estrategias docentes. 10. CONCLUSION |
| Resumen: | La siguiente investigación pretende identificar la presencia de aspectos sexistas y de desigualdad de género en las clases de Educación Física (EF en adelante) en el ámbito escolar. Aspectos como la práctica docente, las relaciones entre estudiantes, como sus discursos son valoradas para el trabajo. Las estrategias metodológicas utilizadas son la observación de clases de EF llevadas a cabo en dos centros educativos así como la realización de entrevistas semi-estructuradas. La investigación se centra en identificar, en la enseñanza de EF escolar, de qué manera el/la docente propician la reproducción de prácticas sexistas y la desigualdad de género. |
| Descripción: | Tribunal: Marcela Oroño, Alejandra Rodríguez, Cecilia Seré |
| Editorial: | Udelar. CURE |
| Citación: | Blanco Cortada, M, García Rodríguez, G y González Rivera, M. Desigualdad de género y prácticas sexistas, un análisis dentro de la Educación Física escolar [en línea] Tesis de grado. Maldonado : Udelar. CURE, 2022 |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de grado - Licenciatura en Educación Física - CENUR - Centro Universitario Regional Este |
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