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https://hdl.handle.net/20.500.12008/32499
Cómo citar
| Título: | La comunicación relacional como posibilitadora de vínculos entre los Centros Educativos y el Museo Figari |
| Autor: | Blanco, Tadeo Cañadas, Felipe Costa, Lucas Da Faliú, Victoria |
| Título Obtenido: | Licenciado en Comunicación |
| Facultad o Servicio que otorga el Título: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Información y Comunicación |
| Tutor: | Marrero, Cecilia Brusa, Jimena |
| Tipo: | Trabajo final de grado |
| Palabras clave: | Centros educativos |
| Descriptores: | MUSEO FIGARI (MONTEVIDEO, URUGUAY), COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL, PANDEMIA |
| Cobertura geográfica: | URUGUAY |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| Contenido: | Introducción. Justificación de la elección del tema. Presentación y contextualización de la organización. Áreas y actores involucrados. Museo Figari durante la emergencia sanitaria (COVID-19). Antecedentes. Diagnóstico de comunicación organizacional 2020. Identificación y categorización de públicos. Problemas y necesidades comunicacionales identificadas. El problema acordado con la organización. Marco teórico conceptual. Metodología. Plan estratégico de comunicación. Resumen ejecutivo. Objetivos: general y específicos. Matriz de Marco Lógico. Productos comunicacionales. Base de contactos de escuelas del municipio B y prensa. Hoja de ruta para la implementación de una experiencia participativa desde la virtualidad: Óleo sobre LED. Prototipo de guía de visita presencial interactiva y autogestionable. Conclusiones. |
| Descripción: | Tribunal: Alicia García, Cecilia Marrero, Siboney Moreira |
| Editorial: | Udelar. FIC |
| Citación: | Blanco, T., Cañadas, F., Costa, L., y otros. La comunicación relacional como posibilitadora de vínculos entre los Centros Educativos y el Museo Figari [en línea] Trabajo final de grado.-- Montevideo : Udelar. FIC, 2021 |
| Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial (CC - By-NC 4.0) |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de grado - Facultad de Información y Comunicación |
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