Estudio descriptivo sobre el conocimiento de la epilepsia en el niño y su repercusión psicosocial; Montevideo, 2014

Abstract

Los conocimientos de padres y maestros sobre la epilepsia en niños es un importante factor que determinará la vida actual y futura de aquellos que padecen esta enfermedad, tanto en la esfera biológica al momento de manejar una convulsión, así como también en la esfera psicosocial del niño. Con el objetivo de conocer la actitud de padres y maestros frente a una convulsión y evaluar las repercusiones psicosociales y el grado de estigmatización de los niños epilépticos se realizó un estudio descriptivo transversal mediante una encuesta realizada en el Servicio de Neuropediatría del Centro Hospitalario Pereira Rossell (CHPR) y en tres diferentes escuelas en la ciudad de Montevideo a 109 personas que incluyeron padres de niños con y sin epilepsia y maestras. Los resultados sugieren que hay una importante carencia en la información sobre el manejo de esta patología, principalmente a la hora de enfrentar una convulsión, siendo este dato muy llamativo en los padres de aquellos que padecen esta enfermedad, que deberían ser los más informados en cuanto al manejo global de la misma: 8 de los 12 padres con hijos epilépticos (66,6%) afirmaron que harían algo que es considerado incorrecto frente a una convulsión. Por otro lado, con respecto a la estigmatización, se vio que un 50% de los niños reciben cuidados especiales en la escuela y un 67,8% de las personas no dejarían a su hijo al cuidado de una persona con epilepsia, dejando en evidencia la falta de información y rechazo social y laboral.