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https://hdl.handle.net/20.500.12008/27162
Cómo citar
Título: | La crítica al lenguaje en la filosofía de Nietzsche entre 1872 y 1875 |
Autor: | Galvis Gómez, Fabio Andrés |
Tutor: | Díaz Géniz, Andrea |
Tipo: | Tesis de maestría |
Palabras clave: | Nietzsche, Lenguaje, Metáfora, Persuasión, Instinto artístico |
Fecha de publicación: | 2019 |
Resumen: | El filósofo alemán Friedrich Nietzsche no edificó un sistema, sin embargo, se
permitió una evidente evolución conceptual y filosófica la cual se evidencia en el
hecho de que sus críticas más audaces y avanzadas, tuvieron origen en algunas de las
reflexiones producidas durante su juventud. La presente tesis sostendrá tal afirmación
teniendo como elemento de estudio la temática del lenguaje y su examen, por
Nietzsche, entre 1872 y 1875. Se muestra aquí cómo diferentes elementos, análisis y
conceptos que se encuentran bajo la temática del lenguaje que se enmarcan en
susodicho periodo, están presentes en parte del trabajo que Nietzsche realizó ya luego
en un momento más maduro de su filosofía. Para lo anterior, se desvela y demuestra
que existe un diálogo directo entre las ideas principales que hablan sobre el lenguaje
durante el periodo juvenil mencionado y que tal diálogo evoluciona y fructifica. Así
pues, este trabajo analiza la idea de lenguaje en el joven Nietzsche y la pone en
contexto con el autor en sí mismo. Lo anterior derivará en el facto de que el fruto de
las reflexiones filosóficas de Nietzsche durante los años que son analizados,
permitieron cimentar la base de algunas de las más conocidas críticas esgrimidas por
este pensador en los más importantes trabajos de su madurez. Son un ejemplo la
crítica a los valores, a la moral, y los ideales. |
Editorial: | Udelar. FHCE |
Citación: | Galvis Gómez, F. La crítica al lenguaje en la filosofía de Nietzsche entre 1872 y 1875 [en línea] Tesis de maestría. Montevideo : Udelar. FHCE, 2019 |
Título Obtenido: | Magíster en Ciencias Humanas, Opción Filosofía Contemporánea |
Facultad o Servicio que otorga el Título: | Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
Licencia: | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
Aparece en las colecciones: | Tesis de posgrado - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
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