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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Sentimiento de inseguridad ante la delincuencia en estudiantes de secundaria	Almanza Avendaño, Ariagor Manuel; Gómez San Luis, Anel Hortensia; Chapa Romero, Ana Celia
2017	Inclusión, escuela y conocimientos: elementos para un análisis materialista del programa Conectar Igualdad en las escuelas argentinas	Zukerfeld, Mariano
2021	La construcción de la identidad en el trastorno mental severo: estudio discursivo en Radio Nikosia	Rojo Pardo, María del Carmen
2021	A atuação do psicólogo no CRAS: uma revisão sistemática da literatura	Sousa, Kairon Pereira de Araujo; de Medeiros, Emerson Diógenes; da Silva, Paulo Gregório Nascimento
2017	La tecnología móvil. Una herramienta para la mejora de la inclusión digital de las personas con TEA	Sanromà-Giménez, Mònica; Lázaro-Cantabrana, José Luis; Gisbert-Cervera, Mercè
2022	Editorial	Curione, Karina; Bacci, Pilar; Cabana, Álvaro; Camparo Avila, Daniel; Chavez Bidart, Jorge Alvaro; Silva, Mónica Da; Fernández Theoduloz, Gabriela; Romano Silva, Javier Enrique
2022	Revisores 2022.	EQUIPO EDITORIAL
2021	Validação da estrutura fatorial da Escala de Procrastinação em estudantes universitários brasileiros	de Moura, Giovanna Barroca; Paiva, Tamyres Tomaz; Dominguez-Lara, Sergio
2017	Inclusión digital no es inclusión social: de la ilusión de libertad al hiperconsumismo tecnototalitario	Levis, Diego
2021	Toddlers as social actors in early education	Engdahl, Ingrid Maria